Horror stories about teens and social media often include some serious consequences, like missed job opportunities or college rejections. But if students learn to use social media responsibly and in a safe way, it can have some big benefits by helping them connect, share, and learn. So how do you teach your teens to be good digital citizens without lecturing them?

We asked 25 experts for tips to teach kids how to stay safe, positive, and responsible online.

1. You’re in control of your feed. Recognize what’s unhealthy and hit that unfollow button

Lisa Honold, Director of the Center for Online Safety

Remember, you’re in charge of your content. You can use social media to uplift your life, connect with friends, create content, and entertain. Or you can get used by it when it sucks you in, and then you feel bad afterward. It’s healthy to manage your feed and unfollow/delete accounts that are consistently false news, negative, mean, rude, or bullying. If you notice you feel anxious or irritated after spending time on a certain app or account, that’s your body’s signal that you should spend less time there. It’s not healthy.

After all, the app’s goal is to hook you and make you want to spend more time there. They do that by suggesting the next video or account to follow, through pop up notifications and sounds, through bright colors and buttons. And it’s not just you, teens, who are struggling. Adults have a hard time too. Ideally, you could have an open conversation with your parents about your family using social media more mindfully.

2. Find a purpose to your screen time so that it doesn’t become a pastime

‍Josh Ochs, Founder of SmartSocial.com

Brainstorm 2-3 things you want to be known for when people look you up online. This exercise will help you find your screen time purpose so that social media doesn’t become a pastime. Once you know what you want to be known for, it’s easier to decide whether your Instagram post or YouTube comment is going to help you achieve your goals (or hurt your digital footprint).

The majority of your social media posts should be about the 2-3 things you want to be known for. It’s okay to be silly on social media as long as you keep your posts are positive and full of gratitude.

3. Highlight your best self and turn all social media platforms into a living/breathing portfolio

Chad Dorman, Founder, Leonard Andrew Consulting

Social media is a living resume that showcases your character. The things that make you authentically YOU? Awards you’ve won? The things you are passionate about? You definitely want to make sure that these are the content pieces that you’re presenting on the Internet for all to see.

You’re already geared towards documenting just about every moment of your life on social, so don’t miss out on an opportunity to share your latest A+ paper or your creation from art class. Showcasing you who are, as well as your activities and interests, is something that colleges are looking for. Make sure to impress them! They want more than just transcripts and an academic ace – they want someone who shows passion, who is authentic, and who will contribute positively to their campus. Post positively, publish proudly!

4. With great power, comes great responsibility

‍Meredith Essalat, Principal, Author of The Overly Honest Teacher

If students are old enough to have their own social media account, then they are old enough to understand the risks and responsibilities that come with this. I always discuss the perils and risks of social media and other online forums directly with my students. When they chose to make a TikTok at recess and film it in their school uniforms, we talked about voyeurism and the danger that comes from letting their location be known. When they goaded a group of neighboring students into fighting on campus by posting mean comments on an Instagram post, we talked about the impact of language and the ramifications that result in inciting violence.

I teach my students about the vacancy of online anonymity and being certain that the persona they are putting out on social media jives with who they are and how they want the world to know them.

5. Social media abstinence isn’t the way, planning is key

Jennifer Walden, Director of Operations, Wikilawn

As the mom of a tween, I’ve really had to strategize on the best ways to keep her safe. Just telling her she can’t use social media isn’t a solution, as much as I wish it was. It’s the primary means of communication and social validation for her age group, and when all of her friends are using it but she isn’t, that becomes an even bigger issue.

That said, I do worry not just about predators and the usual dangers, but about her posting things she shouldn’t, and the potential for her to be bullied relentlessly. She and I have discussed several instances of cyberbullying, making a plan for what to do if it ever happens to her. She knows to disengage and come talk to me or her dad. The worst thing she can do is shut herself away and let everything they’re saying just exist in an echo chamber.

6. Never post criminal activities

David Reischer, Attorney & CEO of LegalAdvice.com

The most important tip for tweens and teens when using social media is not to post anything that is evidence of unlawful activity. Tweens and teens may not have an appreciation that posting some types of content can be unlawful. Posts that are defamatory, incite violence, or include hate speech are just some examples of posts that can land a young person in trouble.

Posting criminal activities or conspiring with other social media members to riot, protest or loot can also be used as evidence against a tween or teen. A young person that is passionate about social justice or other political cause is permitted to post on social media under the First Amendment Right to Free Speech but there needs to be a consideration when a posting might cross over into a criminal act. Be careful out there on the Internet. Posting unlawful messages or evidence of unlawful conduct can land a tween or teen in hot water.

7. Research apps before you trust them

‍Ben Taylor, Founder of Home Working Club‍
My number one tip for parents is to research things before you trust them. The ultimate research tool is right there in your hands in the form of a web browser. That means you can check if a news report is factually correct before you share it, find out if a new app is actually out to scam you, and determine whether that fun new photo game is actually harvesting your personal details. It only takes seconds to check these things out, so don’t just use social media blindly. It doesn’t take much extra time and effort to stay much safer online.

8. Be aware of the content you’re consuming, and what that content seems to want from you

‍Melanie Squire, Founder of and Therapist with Freedom Counseling

Social media can certainly offers numerous benefits, but as a therapist, I have more and more parents expressing concern that digital technology is affecting the emotion and social lives of their children. Most youth and young adults are quick to defend their socially networked lives, claiming that social media helps them feel more connected to their friends and provides critical support during difficult times. These benefits are why it’s so important to educate new social media users about healthy habits.

Use social media to supplement real world interests:

Do you like Hiking? Follow pages that educate you about the activity, and share information about hikes near you.

Is makeup your thing? Find how-tos that you can emulate, and use in your everyday life. Social media is about building communities of interest, but being a part of a community that encourages action of its members is better than one offering passive interactions.

Ask yourself, why do you like a page, or social community?

Do the communities you’re a part of make you want to learn more or participate offline?

Can you have non-digital conversations about these topics? Certainly some forms of social content are for entertainment or important to staying informed.

Not every interaction needs to be pushing you to take some real world action. However, it is important to be aware of the content you’re consuming, and what that content seems to want from you.

9. Focus on what you really enjoy to avoid overuse

‍Jakub Kliszczak, Marketing Specialist at CrazyCall

Oftentimes, people have all of the available apps on their phones. Facebook, Instagram, Twitter, LinkedIn, TikTok, Snapchat, and more. This leads to a constant stream of social media binging – you start with one app to switch to another to switch to another and the cycle continues. Ask yourself what type of content do you really enjoy. Do you care about what your friends post on Facebook? Or do you prefer visual content on Instagram? Maybe you enjoy the more professional content from LinkedIn.

Answer that question and limit your usage to just one or two social media platforms. Surely, you won’t stop using social media but you’ll limit the time you spend on your phone.

10. Think twice before posting on social media

‍Chane Steiner, CEO of Crediful

Start with a conversation and remind your students that whatever they put out there will never go away. Even if they delete it. Even if they unshare it or ask for it to be taken down. The internet moves so quickly that by the time you realize you don’t want it out there, it’s already too late. So think twice before posting something. Are you comfortable living with that choice forever?

Urge your kids to think about what the person seeing it will feel or think. Will their post start a fight? Are they hurting someone? Are they negatively impacting someone’s life? Have your students think about what it would feel like if someone did that to them. If it would make them feel bad, it’s probably not okay.

Finally, it’s important for tweens and teens to understand that they are not as anonymous as they think. The internet leaves a trail everywhere for everyone. If that makes them uncomfortable, they probably shouldn’t be doing what they’re doing.

11. Social media can showcase a student’s aptitude

Natalie Bidnick Andreas, Digital Strategy Consultant

‍Don’t avoid having a social media footprint. Parents may “outlaw” certain platforms due to their potential to cause harm, but my research shows that not existing at all online can actually be more detrimental to a student’s future college applications and job prospects. Instead, parents should counsel their children to see social media as a public tool – their “calling card” into the world.

Platforms such as Snapchat and Instagram can showcase a student’s aptitude in sports, creative projects, travel, academic pursuits, and overall communication skills. Students can certainly still post pictures of the homecoming dance and the football game, but space should also be dedicated to their passions. It’s not about being fake – it’s more about showcasing a student’s favorite aspects of life.

If parents are apprehensive about their child’s participation in social media, I recommend working through the “front yard test” as a family. Everything posted on social media should pass the “front yard test”; that is, it should be appropriate enough to put on a large sign in the front yard or other public community space. Parents can ask their children: “How would you feel if all your future teachers and bosses saw this post on our front lawn?” If the child would feel ashamed, it’s not fit to post.

The “front yard test” exercise gets students thinking ahead to college and beyond. After all, no matter how “anonymous” they may try to be online, future schools and employers will be able to access their digital footprint. It’s up to each child and their family to plan ahead and to post accordingly.

12. Follow your children on social media

‍Betsy Furler, Author and Speaker

‍Responsible use of social media is critical for students today. Students need to be aware that what they post on social media may be available online forever. If they don’t want their grandparents, teachers, or future employers to see something, it shouldn’t be online.

The easiest method of staying safe and responsible online is for parents to follow their children online. This ensures oversight in case there is an issue, as well as a “check and balance” of content.

13. Go through the terms of service with your children

Amy Vernon, Adjunct Professor at New York University‍
Parents can teach their children digital safety by going through a site’s terms of service, line-by-line, and explaining it to them. Consider reading it verbatim and then explain what each clause means. At the end, explain that if they accepted the terms, they need to abide by these rules, or their accounts could be deleted.

إنه يترك انطباعًا ويشجع الطلاب على طرح الكثير من الأسئلة. سيكون الطلاب أكثر تفكيرًا حول كيفية استخدامهم لوسائل التواصل الاجتماعي وكيف يتصرفون عبر الإنترنت.

14. يمكن أن يكون تسجيل الوقت المستغرق على وسائل التواصل الاجتماعي أمرًا مدهشًا

‍الدكتور تيم إلمور، القادة الناشئون

‍اطلب اللقاء والتحدث عن التأثير والساعات التي تستهلكها وسائل التواصل الاجتماعي. في كثير من الأحيان، يمكن أن يكون تسجيل الساعات التي يقضيها المراهق على الإنترنت أمرًا مثيرًا للاهتمام بالنسبة له. يقضي الكثيرون ما يعادل وظيفة بدوام كامل في التحديق في الشاشة.

يمكنك أيضًا القيام بما يلي:

• اطلب تصفح مشاركاتهم معهم.
• ~~ قد يكون هذا محرجًا، ولكن في الواقع اجلس معهم وانظر إلى المنشورات التي تم تحميلها من قبلهم وعليهم. ناقش ما تراه معًا.

• قم بتفسير نبرة ومحتوى المنشورات وما تقترحه حول شخصيتها.
• ~~ قد يبدو هذا مبتذلاً أو مبتذلاً، ولكن اسأل عما قد يستنتجه شخص ينظر إلى مشاركاته إذا لم يكن يعرفها.

• ناقش كيف يمكن لأصحاب العمل والمدربين والمدربين والموجهين عرض مواقعهم.
• ~~بعد ذلك، تحدث عن كيف فقد الطلاب (الخريجون) فرصتهم في العمل لأن صاحب العمل شاهد منشوراتهم على وسائل التواصل الاجتماعي.
• اسألهم عما إذا كانوا قد لاحظوا تغييرًا في المواقف في أنفسهم بعد القراءة أو النشر على وسائل التواصل الاجتماعي.
• ~~ هذا يتطلب الشفافية، ولكن ناقش كيف يمكنك، أو هم، تجربة موقف سلبي أو ردود فعل اندفاعية عبر الإنترنت.

• اقترح عليهم اتباع هذه القاعدة: سأقوم فقط بنشر ما أريد أن تكون سمعتي بعد عشر سنوات من الآن.
• أخيرًا، أعطهم وجهة نظر طويلة: ما تأثير هذا المنشور أو ما هي السمعة التي ستعطيني إياها هذه المشاركة بعد عقد من الآن؟

15. ابدأ المناقشة مبكرًا

فاردا مايرز إبستين، Kars4Kids

‍إذا قمت بتعليم أبنائك المراهقين النقاط التالية في وقت مبكر، فسوف يطورون عادات مسؤولة على وسائل التواصل الاجتماعي:

لا تستحوذ أبدًا على موضوع شخص آخر للوصول إلى نقطة ما.
لا تذهب إلى الوطن عندما لا تتفق مع شخص ما؛ ابق دائمًا محترمًا وهادئًا.
اشكر الأشخاص وقم بالإشارة إليهم عندما تشارك شيئًا شاركوه أولاً.
إذا لم يكن لديك شيء لطيف لتقوله، فمن الأفضل عدم قوله.
تحقق من طلبات الصداقة بعناية - إذا لم تتمكن من رؤية معلومات كافية لاتخاذ قرار مستنير، فمن الأفضل رفض الطلب ووضع علامة عليه كرسائل غير مرغوب فيها.
لا تشارك أي شيء لا تريد أن تراه والدتك ولا تفرط في مشاركته.

16. تعليم المساءلة

توم كيرستينج، فالي للاستشارات العائلية

‍يبدأ الأمر بالوالدين. يجب على الآباء أولاً طرح السؤال التالي: هل طفلي مستعد لهاتف ذكي ووسائل التواصل الاجتماعي؟ لا تقلق إذا كان الأطفال الآخرون في سن أطفالك يمكنهم الوصول إلى الهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي. ركز بدلاً من ذلك على حدسك.

أخبر طفلك أنه ستكون هناك عواقب على الفور إذا كانت هناك أي حوادث على وسائل التواصل الاجتماعي. وهذا يعني إلغاء الوصول ومتابعة القواعد التي تم الاتفاق عليها. المساءلة هي المفتاح؛ إنها الطريقة التي يتعلم بها الأطفال.

يجب أن يتم تعليم الطلاب من قبل المدرسة فيما يتعلق بالمواطنة الرقمية ويجب أن تكون هناك عواقب في حالة انتهاك القواعد. هذا يرسل رسالة قوية مفادها أنه يجب استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بمسؤولية.

17. شجع الطلاب على استخدام التكنولوجيا بشكل هادف

تروي دفوراك، أستاذ علم النفس

‍أشجع طلاب الكلية على إرسال الرسائل النصية والتغريد ونشر المعلومات التي تعلموها أثناء الفصل عندما نأخذ فترات راحة دورية. يمكن للمعلمين إنشاء مدونات وصفحات Facebook لفصولهم الدراسية وتقديم الائتمان للطلاب الذين يشاركون بشكل هادف. كما أشجع الطلاب على متابعة الأشخاص والمنظمات ذات الصلة بتخصصهم. أصبح استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية موجودًا في كل مكان الآن، لذا بدلاً من مراقبتها، يجب على المعلمين جعل الطلاب يستفيدون منها بشكل كبير. إذا كنت تبقيهم مشغولين باستخدام التكنولوجيا للتعلم، فلن يكون لديهم الوقت لاستخدامها في أشياء أخرى أثناء الفصل.

18. ذكّر المراهقين بأنه لا يوجد شيء خاص على الإنترنت

ديف ديلاني، فيوتفورث

‍أولاً وقبل كل شيء، لا تضع أبدًا أي شيء على الإنترنت لا تريد أن يراه المعلمون وأصحاب العمل المستقبليون والأقران وأولياء الأمور. يمكن أن تظل العناصر المحذوفة موجودة على الخوادم. يمكن للأشخاص التقاط لقطات شاشة للمشاركات. يمكن اختراق الحسابات الخاصة. لا يوجد شيء خاص بنسبة 100٪ عبر الإنترنت.

يجب على الطلاب تنمية شبكتهم ورعايتها بنشاط على وسائل التواصل الاجتماعي. خذ وقتًا للتعرف على الأشخاص وإيجاد طرق لخدمتهم.

19. توجيه الطلاب حول كيفية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بفعالية

كريستين مون، إعداد القمر

‍عملية القبول في الكلية تنافسية بدرجة كافية؛ يحتاج الطلاب إلى توخي الحذر حتى لا يخربوا أنفسهم. يجب أن يفترض الطلاب أن أي صورة أو منشور أو تغريدة يتم نشرها سيشاهدها مسؤول القبول في كلية أحلامهم. قم بتعليم الطلاب وضع المواد التي يمكن أن تفيدهم فقط. يجب على الطلاب إنشاء صفحة LinkedIn تفاعلية وتعرض صورًا ومقاطع فيديو لإنجازاتهم واهتماماتهم وشغفهم. قم بتضمين عنوان URL لملف تعريف LinkedIn مع تطبيق الكلية. هذه طريقة رائعة للطلاب لجعل سيرتهم الذاتية تنبض بالحياة وإظهار كيفية استخدامهم لوسائل التواصل الاجتماعي بشكل متجاوب ومنتج.

20. يجب ألا يعتمد الطلاب على إخفاء الهوية

‍باتريك فوغارتي، فالي ستريم 30

‍وبقدر ما يبدو الأمر بسيطًا، إذا لم يقولها الطلاب شخصيًا، فلا ينبغي عليهم كتابتها. لا يمكن للطلاب الاعتماد على حجاب إخفاء الهوية على Twitter أو أي شبكة اجتماعية أخرى. إذا أراد شخص ما معرفة هويتك، فسوف يفعل ذلك. شجع الطلاب (وأي شخص آخر) على جدولة تغريداتهم باستخدام تطبيق مثل HootSuite أو Buffer، حتى يتمكنوا من كتابة ما يريدون قوله، ثم جدولته لإرساله في غضون ساعة أو ساعتين. بهذه الطريقة، يكون لدى الطلاب متسع من الوقت لإعادة النظر في مشاركاتهم قبل نشرها للجمهور.

21. تقديم المشورة للطلاب بالتفكير فيما سينشرونه

‍ماثيو نانس، شركة كيوانيس الدولية

‍T - هل هي صادقة؟
H - هل يساعد?
أنا - هل هذا مصدر إلهام؟
N - هل هي لطيفة أم ضرورية؟
K - هل هو لطيف?

هل منشورهم صادق؟ هل تعكس منشورهم/تغريداتهم الطبيعة الحقيقية للوضع؟ هل منشورهم يروي جانبًا واحدًا فقط من القصة؟ هل المنشور يحرف الموقف أو يترك تفاصيل مهمة؟

هل المنشور مفيد؟ هل تساعد المنشورة/التغريدة شخصًا آخر على فهم شيء ما؟ هل تساعد المشاركة جمهورها على فهم ما يشعرون به؟ هل المنشور يساعد شخصًا ما في الحصول على معلومات؟

هل المنشور ملهم؟ هل يشجع المنشور/التغريدة الآخرين ويرفعهم؟ هل يلهم المنشور شخصًا ما لاتخاذ إجراء؟ هل يُلهم المنشور القارئ ليكون أفضل ما لديه؟

هل المنشور جميل أم ضروري؟ هل يحترم المنشور/التغريدة الآخرين؟ هل المنشور رأي بخلاف ذلك لم يتم التعبير عنه؟ هل يحبط المنشور الآخرين؟ هل يدعم المنشور الآخرين؟ هل يخدم المنشور أولئك الذين يقرؤونه؟

قد لا تستوفي تغريدة أو مشاركة واحدة جميع هذه المعايير. على سبيل المثال، قد يقوم أحد الطلاب بالتغريد لدعم فريقه المفضل أو يتمنى عيد ميلاد سعيد لشخص ما. قد لا تعتبر هذه التغريدات مشاركة «THINK» مثالية، ولكنها لا تنتهك أيًا من الأسئلة المذكورة أعلاه. لذلك، لا ضرر ولا خطأ.

22. افهم إيجابيات وسلبيات وسائل التواصل الاجتماعي
مونيكي هوفمان: 12 نصيحة سهلة لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بمسؤولية
مونيكي هوفمان
مونيكي هوفمان، QTheBrand، @QtheBrand
يتمتع الطلاب بقدر أكبر من التحكم في مستقبلهم مما يعتقدون عندما يتعلق الأمر باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي. من المهم أن نفهم كيف يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي أن تخلق أو تكسر الفرص التعليمية أو المهنية المستقبلية. يجب على كل طالب إكمال سلسلة من التمارين التي تسمح له بتحديد من هو، ومن ليس كذلك، وما هو خوفه الأكبر عندما يتعلق الأمر بسوء الفهم أو التفسير الخاطئ. يجب أن يؤدي تحليل المشاركات السابقة مقابل إجاباتها إلى وضع الأمور في نصابها بالنسبة للطالب. بمرور الوقت، تصبح إيجابيات وسلبيات المسؤولية الاجتماعية على وسائل التواصل الاجتماعي واضحة جدًا.

23. كن مصدرًا للمعلومات المفيدة

‍إيلينا دي تورو، مجرد ملصقات أفلام

‍عند استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، كن مصدرًا يقدم معلومات مفيدة للآخرين، وليس استنزافًا يضيع وقت الآخرين. يمكن للطلاب إما نشر عدد لا حصر له من صور السيلفي أو رسائل النميمة أو، الأسوأ من ذلك، رسائل الكراهية، الأمر الذي يستنزف المشاهد. على العكس من ذلك، يمكنهم نشر صور الإنجازات (الرياضة أو الهوايات) أو مقالات من مواقع الويب أو البث أو الوسائط المطبوعة، والتي تعد مصادر مفيدة للمعلومات للمشاهد. إن توفير معلومات مفيدة عبر الإنترنت يفيد القارئ كما أنه يعزز سمعتك كـ «خبير» إلى حد ما.

24. إدارة ما يتم نشره عبر الإنترنت

‍دان كونزن، جامعة فينيكس

‍إن ممارسة وسائل التواصل الاجتماعي المسؤولة أمر بسيط للغاية. يمكن للطلاب بسهولة بناء علامة تجارية قوية ومهنية عبر الإنترنت من خلال إدارة ما يتم نشره عنهم عبر الإنترنت:

قم بإجراء بحث بنفسك لترى كيف تبدو علامتك التجارية عبر الإنترنت. ابدأ بالبحث في Google عن اسمك ومن أين أنت.
ارجع ونظف ما تستطيع، مع التأكد من إزالة أي منشورات وصور غير لائقة منك أو عنك.
اجعل لقطات الرأس احترافية قدر الإمكان، خاصة على مواقع مثل LinkedIn، والتي يمكن لأصحاب العمل في المستقبل العثور عليها بسهولة.
أنشئ تنبيهًا لمعرفة ما يتم نشره عنك عبر الإنترنت وعلى وسائل التواصل الاجتماعي في المستقبل.
في نهاية المطاف، يجب على الطلاب التفكير فيما يتم نشره على الإنترنت كوشم رقمي للوجه؛ حتى لو تمت إزالته، فإنه لا يزال يترك ندبة.

25. حث الطلاب على التشكيك في المحتوى الخاص بهم قبل النشر

‍جونا إيثيير، سبيك لايف

‍‍حث الطلاب على طرح الأسئلة التالية على أنفسهم قبل نشر أي شيء عبر الإنترنت:

• هل المنشور صحيح أم شائعة؟
• هل المنشور مفيد أم ضار؟
• هل المنشور إعلامي أم ثرثرة؟
• هل المنشور مطلوب أم غير ذي صلة؟
• هل المنشور لطيف أم قاسي؟

إذا لم يكن المنشور أيًا من هذه الأشياء، أو كان عليك التشكيك فيه، فمن المحتمل ألا تنشره. بمجرد الضغط على الإرسال والنشر وما إلى ذلك... لم تعد الرسالة ملكك ويمكن للمستلم فعل أي شيء يريده مع الرسالة.

الخاتمة

يأتي الكثير من المسؤولية مع استخدام الإنترنت. يجب على الآباء والمعلمين اتباع نهج استباقي ومساعدة الأطفال على إيجاد طرق إيجابية لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي قبل أن يحصلوا على أول جهاز رقمي أو حساب وسائط اجتماعية. يمكن أن يساعد إنشاء الحدود الرقمية والتواصل المفتوح منذ البداية في منعهم من نشر شيء قد يكلفهم فرصة الأحلام في المستقبل.

قبل منح الطالب إمكانية الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي، يمكن للوالدين:

• قم بتنزيل كل تطبيق وراجع شروط الخدمة
• ابدأ المناقشة مبكرًا وفكر في استخدام اتفاقية وسائل التواصل الاجتماعي
• أبلغ الطلاب أنه ستكون هناك عواقب على الفور في حالة وقوع أي حوادث على وسائل التواصل الاجتماعي
• ذكّر المراهقين بأنه لا يوجد شيء خاص على الإنترنت
• حث الطلاب على التشكيك في كل جزء من المحتوى قبل نشره

‍
بمجرد أن ينشط طلابك على وسائل التواصل الاجتماعي، يمكن للوالدين:

• تابعهم على جميع شبكاتهم الاجتماعية
• شجع الطلاب على نشر محتوى يعرض قدراتهم
• ضع في اعتبارك وضع حدود زمنية
• كن موردًا موثوقًا للطلاب عندما تكون لديهم أسئلة أو يشعرون بعدم الارتياح تجاه المحتوى الذي يشاهدونه على وسائل التواصل الاجتماعي
• استمر في المشاركة واسأل الطلاب عما يفعلونه ومن يتحدثون معه

موارد إضافية

كيفية استخدام وقت الشاشة بشكل منتج

دليل الآباء النهائي لـ Snapchat

لمعرفة المزيد حول ألعاب الفيديو، تفضل بزيارة دليل ألعاب الفيديو الخاص بنا: إيجابيات وسلبيات ألعاب الفيديو

‍

الطلاب هل تستخدم هذه الصفحة لواجبك المنزلي وتحتاج إلى الاستشهاد بمصدرك؟ استخدم تنسيق MLA هذا:

«25 نصيحة سهلة لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بمسؤولية» SmartSocial، 7 يوليو 2020، https://smartsocial.com/post/using-social-media-responsibly.

‍