لقد طلبنا من الطلاب السابقين تقديم نصائحهم حول كيفية حصولهم على التدريب أو الوظيفة التي يحلمون بها.

فيما يلي بعض النصائح الأساسية:

يجب أن يكون لدى جميع الطلاب ملف تعريف LinkedIn وتحقيق أقصى استفادة منه

يؤكد الخبراء على هذا مرارًا وتكرارًا، لأن صيغة LinkedIn تقدم العديد من الطرق لتسليط الضوء على نقاط القوة والإنجازات الخاصة بك. وغالبًا ما تكون من بين النتائج الأولى التي تظهر عندما يبحث المجند عنك.

حقق أقصى استفادة من الفرص المتاحة لك

تتواجد المراكز المهنية وأعضاء هيئة التدريس والمستشارون والموجهون الآخرون لمساعدتك في استكشاف الفرص الوظيفية المستقبلية وبناء شبكة من جهات الاتصال. يساعدك الانخراط في المجموعات والنوادي أيضًا على بناء مهارات التواصل والقيادة.

اخرج من منطقة الراحة الخاصة بك

تعرف على أساتذتك والمرشدين الآخرين، حتى لو كان الاقتراب من شخصيات السلطة خارج الفصل تشعر بعدم الارتياح في البداية. يصبح الأمر أسهل، وهي مهارة حاسمة ستخدمك جيدًا لبقية حياتك.

ما مدى تأثير وسائل التواصل الاجتماعي في عملية التوظيف اليوم؟

الطالب علامة تجارية، وعليهم أن يفكروا في أنفسهم بهذه الطريقة. —آرون بيريز

وجدت مجلة Human Resources Magazine أن 94٪ من المجندين يوظفون المتقدمين من منصات الإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي. —سونيا مونتيل

‍أصبحت LinkedIn أداة توظيف راسخة تضع جميع ضمانات السيرة الذاتية الخاصة بنا على الإنترنت. لهذا السبب من المهم جدًا للطلاب التأكد من أنه محدث ودقيق ويعكس ما يريدون حقًا إظهاره للمجند. بالنسبة لجميع طلابنا في Pepperdine، نوصي بوضع عنوان URL الخاص بهم على LinkedIn في سيرهم الذاتية، لذلك من السهل جدًا على مسؤولي التوظيف النقر فوق ذلك. إنها أداة رائعة لأنه من السهل جدًا تحديثها بالأنشطة الجديدة والمناصب القيادية والتدريب الداخلي للطلاب وما إلى ذلك. في قسم الاتصالات لدينا، نعمل أيضًا مع الإنتاج الإعلامي مع الطلاب حتى يحصلوا على ما لديهم إينستاجرام، تمبلر، و يوتيوب المواقع جاهزة وجاهزة. —إنغريد غرين

‍الطالب علامة تجارية، وعليهم أن يفكروا في أنفسهم بهذه الطريقة. أطلب دائمًا من الطلاب استخدام LinkedIn ليس فقط لجانب التواصل؛ يمكنك أيضًا نشر المقالات وإيجاد طرق أخرى لنشر اسمك. إذا كنت تريد بحثًا إيجابيًا على Google عندما يبحث صاحب العمل عن اسمك، فما الذي سيحدث؟ إنه لينكد إن. لذا استخدمها لصالحك. —آرون بيريز

كيف يمكنك مساعدة الطلاب على بناء هذا الجزء من LinkedIn الخاص بهم حيث يجمعون التوصيات والموافقات على المهارات؟ ما مدى أهمية ذلك؟

من الواضح أن التوصيات جيدة، لأنه إذا كان شخص ما ينظر إلى ملفه الشخصي، فيمكنه رؤية توصية من شخص عمل مع الطالب في فترة تدريب سابقة أو وظيفة سابقة، أو ربما مستشار هيئة التدريس. كما أنه يعلم الطلاب قيمة بناء سمعة وعلاقات جيدة أثناء وجودك في الكلية. يحتاج الطلاب إلى البدء في التفكير في ذلك حتى وهم طلاب جدد. —فرانسيسكا مورليت

‍أعتقد أن قطعة التوصية رائعة حقًا لأنها مكان رائع لتسليط الضوء على المهارات الأكثر نعومة للمرشح، مثل مهارات التواصل/كيفية عمله في مكان العمل، وهذا هو السبب الأول وراء توظيف الأشخاص. الخاص بك لينكد إن سيحتوي الملف الشخصي دائمًا على المزيد من المهارات التقنية أيضًا، ولكن هذا هو المكان الذي تكون فيه هذه التوصيات مفيدة لترسيخ الحزمة الكاملة للمرشح حقًا. —إنغريد غرين

هل يمكن لأي منكم التحدث عن كيفية تغير حدود المكان الذي يمكنك العمل فيه لاكتساب خبرة قيمة؟

اعتاد الطلاب على التخرج ربما بفترة تدريب واحدة، ولكن الآن أصبح من الشائع أكثر أن يتخرجوا بـ 3-4. —إنجريد جرين

أشعر أن طلاب الجامعات في الوقت الحاضر يحققون حياتهم المهنية دون الحاجة إلى الانتظار حتى يتخرجوا. إذا كانوا متحمسين لشيء ما، فإنهم يحققون ذلك الآن. إذا كانوا متحمسين لإنشاء مؤسسة غير ربحية تساعد الطلاب المحرومين، فإنهم يفعلون ذلك أثناء وجودهم في المدرسة. لديهم الأدوات الآن للقيام بذلك. إذا كان هناك شيء يثير شغفك، فلا داعي للانتظار حتى تتخرج لمتابعة هذا الشغف. هذا ما رأيته كثيرًا مع طلاب من جامعة تشابمان. —آرون بيريز

‍أود أن أقول إن 50٪ على الأقل من الطلاب الذين نلتقي بهم هم رواد أعمال. إنهم لا ينجحون أكاديميًا فقط ويشاركون في المواد اللامنهجية في الحرم الجامعي، ولكن لديهم أيضًا أعمال جانبية. لدينا 25 طالبًا عاملاً، وما لا يقل عن 50٪ منهم لديهم أعمالهم الجانبية الخاصة، وهذا أمر لا يصدق. —فرانسيسكا مورليت

‍أشعر أيضًا أن فرص التدريب رائعة للطلاب في الوقت الحالي. إنه يمنحهم الفرصة لمعرفة ما يريدون القيام به واختبار الأشياء ومعرفة ما يفعلونه أو لا يحبونه. يمكن أن يساعد ذلك أيضًا في توجيه القرارات المهمة حول تخصصاتهم ومجالات الدراسة الأخرى. أعتقد أن الطلاب اعتادوا التخرج ربما بفترة تدريب واحدة، ولكن الآن أصبح من الشائع أكثر أن يتخرجوا بثلاثة إلى أربعة. —إنغريد غرين

ما هي أفضل الممارسات التي تريد تسليط الضوء عليها؟

شجع الطلاب على المشاركة وليس مجرد الطالب الذي يحضر كل يوم. — فرانسيسكا مورليت

لا يتعين على الطلاب الانتظار حتى الانتهاء من الكلية لبدء العمل في حياتهم المهنية. أشعر أن الأمر يتعلق حقًا بالعثور على نفسك. ما الذي أنت متحمس له؟ ما الذي تريد الخوض فيه؟ ما الذي يجعلك سعيدًا؟ وكيف تجد تقاطعًا بين تلك الأهداف؟ ابحث عن بدائل لما تريده أيضًا، لأننا غالبًا ما نحصل على طلاب يأتون ويقولون، «أريد أن أعمل في صناعة الترفيه». حسنا، ماذا يعني ذلك؟ دعونا نضيق نطاق ذلك، لأن هناك الكثير من السبل المختلفة التي يمكننا اتباعها. وسّع آفاقهم وساعدهم على معرفة ما يريدون القيام به حتى لا ينتظروا حتى انتهاء الكلية لمتابعة حياتهم المهنية. —آرون بيريز

‍أود أن أوصي الطلاب باستخدام الموارد حقًا. أشعر اليوم في الأوساط الأكاديمية أن الأساتذة والموظفين متاحون حقًا ويريدون المساعدة. هناك الكثير من المواهب في الكلية. غالبًا ما يشعر الطلاب بالخوف، أو لا يعرفون ما يريدون القيام به، أو ربما يشعرون بالخوف. أشعر أن الأمر لا يهم. ما عليك سوى الدخول إلى هناك وطلب المشورة والبدء. ابدأ السيرة الذاتية، واحصل على تدريب داخلي ربما لست متأكدًا منه ولكنه سيساعدك على معرفة الخطوة التالية. ابدأ حقًا في تجربة الأشياء والتواصل. —إنغريد غرين

‍التواصل هو أهم شيء. استفد من الموارد عندما تكون في الكلية، لأن الكثير من المراكز المهنية لا تقدم هذه الخدمات لك بمجرد التخرج. على سبيل المثال، نحن نعمل فقط مع الخريجين بعد عامين. عندما كنت طالبًا في الكلية، لم أستفد من جميع الموارد المختلفة التي كان من الممكن أن تفتح لي الأبواب. لذا شجع الطلاب من اليوم الأول على المشاركة وليس مجرد الطالب الذي يحضر إلى المدرسة كل يوم. لا تأتي الشبكات بسهولة لمعظمنا، ولكن كلما اعتدت على ذلك في سن مبكرة، كلما تمكنت من بناء العلاقات بشكل طبيعي بشكل أفضل. —فرانسيسكا مورليت

هل تعتقد أن وسائل التواصل الاجتماعي والاتصالات عبر الإنترنت تخاطر بتقويض قدرة الجيل القادم على التفاعل وجهًا لوجه؟

ابحث عن أشخاص بالغين ليكونوا مرشدين وساعدوا في إشراك الطلاب في التواصل وجهًا لوجه. —سونيا مونتيل

أعتقد أنه نظرًا لأن وسائل التواصل الاجتماعي غزيرة جدًا ونستخدم باستمرار هذه الأدوات الإلكترونية، فإننا نخاطر بالنمو في هذه العزلة الاجتماعية التي تقوض القدرة على التواصل الاجتماعي شخصيًا. إذا تمكن أولياء الأمور والمدارس من العثور على البالغين ليكونوا مرشدين ويساعدون حقًا في إشراك الطلاب في ممارسة التفاعل وجهًا لوجه ومهارات التواصل، فسيحدث ذلك فرقًا كبيرًا. —سونيا مونتيل

‍وهذا سبب آخر لتشجيع الأنشطة اللامنهجية عندما يكون الأطفال صغارًا، سواء كانت رياضة أو أي منظمة تشجعهم على التحدث مع بعضهم البعض. أحد أسباب وجودي هنا اليوم هو أنني كنت في فريق، وعندما انهارت الأمور وخسرنا، كان علينا التفكير في كيفية استعادة أنفسنا والمضي قدمًا. لذلك هذا مهم حقًا. —فرانسيسكا مورليت