We sat down with Caroline Leach who helps people tell their stories and embrace the future. Caroline writes, researches, and speaks about why professionals need a social media strategy for their career and how to use social media to build a career. She posts weekly to her blog and LinkedIn, in marketing and communications for Fortune 500 companies. The opinions she expresses on our podcast are her own and are not those of her employer.

Listen to this episode on our podcast:

Key Takeaways from The Power of LinkedIn: Why Every High School Student Needs to be on LinkedIn with Caroline Leach

• Whether you actively define your personal brand and live by it or not, you have a brand (from The 3-Word Exercise By Dorie Clark)
• How you live your life and what you post on social media can reshape your personal brand.
• On LinkedIn, students can post about accomplishments and areas of interest in the “3 A’s” – academics, athletics, and activities.
• You don’t know if colleges and employers will actually look at your LinkedIn profile or not, but students should assume that they will.

1. Why is LinkedIn important to include in your digital footprint?

• More than 560 million people are on LinkedIn
• For students, that includes college admissions officers, college application readers, and internship recruiters.
• That makes LinkedIn the perfect place for a high school student to tell their unique story.
• LinkedIn is the home base for your professional network in your career.
• LinkedIn is for professionals where people post work-related content. It’s more positive than other social networks. You don’t see trolling or much political commentary.
• It’s a great place to establish your personal brand.

What is a personal brand? Amazon founder Jeff Bezos says it’s what people say about you when you aren’t in the room. Whether you actively define your personal brand and live by it or not, you have a brand.

Here’s an easy way to discover what your personal brand is today: Ask friends and teachers for 3 words that describe you. Look for patterns in what they say. Is that what you want to be known for or not? If you want to change it, how you live your life and what you post on social media can reshape your personal brand.

On LinkedIn, you can …

• Connect with fellow professionals: Students can connect with teachers, professors, college officers, other students, and people at companies of interest.
• Access news and information about your career field, your company, and your industry: Students can access information about their dream schools and companies of interest for internships.
• Share your knowledge and become a thought leader: Students can post about accomplishments and areas of interest in the “3 A’s” – academics, athletics, and activities.

• Even when you finish high school and college, your education is never complete: The world is changing so quickly that we all have to learn something new every day.

LinkedIn is a great place for lifelong learning.

• Your “home” feed shows you content from your network about the working world.

• “What people are talking about now” has the 10 current hot topics on LinkedIn.

• With a paid subscription, you can access thousands of online classes, webinars, and videos on almost any topic to build your skills.

2. Why should students start a LinkedIn profile?

• Among those 560 million people on LinkedIn are college admissions officers, college application readers, and recruiters for internships and jobs.
• By establishing a presence on LinkedIn, you make it easier for people to find you and learn more about you online when you apply to college, internships, and jobs.
• You make it easier for people who want to learn more about you online when you apply to college, internships, and jobs.
• Kaplan Test Prep does a survey every year of college admissions officers. This year, more than two-thirds (68%) of colleges say it’s “fair game” for them to visit applicants’ social media profiles to help them decide who gets in.
• And in last year’s Kaplan survey, more said that social media had helped a student’s admission chances. In fact, 47% said “what they found had a positive impact on prospective students.” That was more than the 42% who said “what they found had a negative impact.”
• Another group, the American Association of Collegiate Registrars Admissions Officers, says more than 75% of colleges are looking at social media.
• Now, you don’t know if they’ll actually look at your profiles or not but students should assume that they will.
• And why not make it easy for them? Students can put a link to their LinkedIn profile in their college application.
• This expands the 650-word limit to your essays in the Common Application for colleges.
• You can think of a LinkedIn profile as your online portfolio of work and everything you’d want a college admissions officer to know about you – unlimited by any word count.
• Of course, you want to make your LinkedIn profile easy to navigate, visually appealing, and easy to read. Include lots of work samples including photos, videos, and links that are appropriate.

Students should personalize their LinkedIn URL. That way, you have a personally branded link with your name, rather than a jumble of automated letters and numbers.

• It will appear as linkedin.com/in/yourname
• You can format your name the same as your handles on Instagram, Facebook, or Twitter.
• You can include your LinkedIn URL in things like an email signature, a bio, or a resume if you have a separate one from LinkedIn.

3. At what age should students get started?

At this time, anyone 16 or older can establish a LinkedIn profile.

As soon as you’re 16, you should start your profile. Before that, when students are 14 or 15, they can:

• 保留一份关于学术、体育和活动成就的数字文件。
• 拍摄模拟联合国竞赛、科学博览会、运动队在行动中的照片和视频，或者当你为自己喜欢的慈善机构做志愿者时。
• Josh 鼓励年幼的学生活跃在 Facebook 和 Instagram 上，你可以在 13 岁时加入。当你年纪大到可以加入LinkedIn时，你在这些平台上的活动会有所帮助。

当学生年满16岁时，他们已经有了开始LinkedIn个人资料的项目记录。

• 说到年龄，我知道学生很难展望未来，但这里有一个有趣的统计数据：据统计，2000年代在发达国家出生的婴儿中，有一半以上可以预期活到100岁或以上 医学杂志《柳叶刀》。
• 这意味着将花费很多年的时间来工作。据称，对于年轻员工来说，这可能意味着一生中有12或15种不同的工作 弗雷斯特研究。
• 要从一份工作过渡到另一份工作，你的声誉对招聘人员和招聘经理很重要。随着时间的推移，你的声誉会不断提高，这是你可以塑造的。

正如乔希所说的那样，你可以通过在包括LinkedIn在内的社交媒体上强大而积极的影响来影响这些转变。

4。学生应该在 LinkedIn 上做什么？

首先填写您的个人资料 — 填写每个字段，直到 LinkedIn 说你是 “全明星”（来自 在你的 LinkedIn 个人资料中大胆）。你不必一次完成所有工作。在一系列的几天或几周内完成这项工作。您的个人资料一直在进行中。当你做新事物时，你可以将它们添加到你的个人资料中。

以下是凯瑟琳·费舍尔在我参加的一次会议上在 LinkedIn 上给出的一些小贴士：

• 包括一张专业照片。 如果你有照片，你的个人资料被查看的可能性要高14倍。它应该是你的近距离拍摄，而且应该看起来很专业。你的高级肖像可能会奏效。如果你最近没有高质量的头像，那就把它做好。甚至还有照片分析器可以告诉你你的头像是如何描绘你的。在你看的时候，自定义背景照片。与其使用带有点和线条的默认蓝色，不如选择一张能讲述你故事的图片。
• 个性化您的标题。 不要使用默认值，这是你当前的职称。展示你的所作所为以及是什么让你与众不同。查看其他学生和年轻专业人士的头条新闻，寻找灵感，看看什么能吸引你的眼球。
• 添加视觉效果。 会员资料中有超过2000万条内容。你的内容在其中吗？发布您的最佳作品的视频和图片。上传适合与公众分享的相关演示文稿。科学博览会项目？运动队季后赛？社区服务活动？想想你在做什么，你可以在 LinkedIn 上分享。
• 发布引人入胜的摘要。 把它写成 40 个字或更多。添加符合你兴趣的 “关键词”，这样人们就可以在搜索中找到你。阅读学生和年轻专业人士的其他摘要，看看什么对你有吸引力。与使用第三人称视角相比，用第一人称写作更强大、更大胆。
• 尝试显示至少 2 个 “位置”。 您可以包括任何有偿工作。也许你已经开始了在线业务。你可能为邻居做过的小工作算在内，例如散步、照顾孩子或看家。

• 包括志愿者的经验和原因。 此信息使个人资料浏览量增加了6倍。如果你的社区服务兴趣和活动碰巧与你感兴趣的顶尖大学的兴趣和活动一致，一定要突出这些兴趣和活动。
• 查看 LinkedIn 学习。 我们都将成为 终身学习者，此功能提供数百门在线课程。这是成为一名的好理由 高级订阅者 作为一名年轻的专业人士。您还可以访问有关您在LinkedIn上的活动的分析或数据。这对于深入了解您的个人资料浏览量以及您的网络如何与您的内容互动非常有用。
• 酌情共享您的联系信息。 包括你的电子邮件地址，如果有的话，还包括你的博客和/或你的Twitter账号。为了保护隐私和安全，无需共享您的手机号码。
• 自定义您的公开 URL。 为了保持品牌一致性，请在网址中使用你的名字，就像在其他社交资料中使用你的名字一样。把它放在你的电子邮件签名和简历上。
• 添加技能并获得代言。 慎重考虑你列出的技能。你想以什么出名？你的前 3 名技能代言会显示在移动搜索中，所以 重新排序它们 展示最能讲述你故事的人。通过认可他人的技能来回馈您的人际网络。
• 关注感兴趣的学院的大学页面并与之互动

除了参观大学校园外，活跃在大学页面上也表明了你对学校的兴趣。

• 学生可以通过点赞和评论帖子以及提问来参与大学页面上的内容。留下深思熟虑的评论，表达你的观点并添加到对话中。保留 Josh 的 轻盈、明亮、礼貌™ 记住口头禅。
• 只是不要过度使用即可。每周最多一次。从其他人发帖的频率中汲取线索以及 什么 他们在发帖，无论是好事还是坏事。

• 在学院中寻找活跃在该页面上的人，并考虑关注他们或邀请他们加入您的网络，并附上个性化邀请，说明您想要建立联系的原因。再一次，保持你的信息清晰、明亮、礼貌™。

以下是 LinkedIn 对大学页面的看法（另外，LinkedIn 帮助中心是一个很好的资源，包含大量有价值的信息）：大学页面可以帮助你与学校的管理人员和学生社区建立联系，探索校友现在在做什么，并与那些能激发你的职业生涯的人进行对话。

以下是大学页面部分的列表，以及如何与它们互动以获取所需信息：

• 探索校友的职业生涯 -了解你学校的学生和毕业生现在在做什么。点击条形图选择筛选条件，查看他们研究了什么、工作地点和做了什么。从同龄人的职业道路中寻找灵感，帮助塑造自己的职业道路。
• 活动提要 -您可以在大学页面提要上分享更新并加入对话。联系学生、校友和学校领导，了解学校的真实面貌，获得宝贵的见解以指导你的职业生涯。请务必关注您感兴趣的大学页面，以便在主页上接收更新。
• 著名校友 -在 “知名校友” 模块和 “知名校友” 选项卡中，查看哪些校友取得了特别值得注意的成就，并了解你能做什么。点击此人的照片以了解有关其背景的更多信息。
• 一般信息 -扩展 “一般信息” 部分，查找有关学校的关键事实，例如学生人口、社区信息、校园位置等。
• 学生和校友 -“学生和校友” 选项卡允许您查看当前在校就读的LinkedIn人脉。您还可以通过与兴趣相似的同行建立联系来扩大您的人际网络。
• 建议 -在大学页面上发布推荐，与未来的学生和学校管理部门分享你的大学经历。畅谈你的学术课程、教授和校园生活。
• 建立你的网络 （摘自《大胆发展你的 LinkedIn 人际网络》）
• 这可能包括朋友、朋友的父母、来自童子军和田径运动等活动的社区领袖等等。请注意，有时教师必须等到学生年满18岁才能在社交媒体上与他们建立联系。

• 每次遇到新朋友时，都可以将他们添加到您的LinkedIn网络中。

• 你可以关注和/或联系来你学校的演讲者和访问你学校的大学代表。
• 提示 — 请务必对您的邀请进行个性化设置。用几句简短的句子说出你为什么要连接。这将使您更加难忘，并增加您的邀请被接受的可能性。
• 利用 LinkedIn 中的 “你可能认识的人” 算法来获得其他想法。
• 对于感兴趣的大学，你可以联系父母认识的校友。
• 分享内容 （来自 如何开始使用 LinkedIn 更新 和 11 个引人入胜的领英更新话题)
• 通过文字、图片、视频和链接分享你的兴趣、激情和成就。选择适合专业网络的主题。
• 专注于领导力、团队以及如何让世界变得更美好。这可能包括运动队、学校俱乐部和社区服务。你在学术、体育和活动中做了哪些值得分享的活动？
• 你在参加有趣的活动吗？去博物馆等文化目的地？旅行并接触世界的不同地方？分享您的经验和正在学习的内容。
• 在您的帖子中添加一两个相关的主题标签。这使人们更容易找到您的内容。你可能需要使用一组一致的主题标签，这些主题标签是你感兴趣的领域所独有的，无论是科学还是艺术。
• 社交媒体完全是互惠的，因此 “喜欢” 他人符合您兴趣的内容，并留下深思熟虑的评论。
• 记得在点赞、评论或分享链接之前，务必阅读链接。确保你同意这些内容，并对这些内容对你的反映感到满意。换句话说，“在你喜欢之前先看” 和 “在你链接之前先看”。

5。领英的积极方面是什么？

• 您可以虚拟地 “遇见” 现实生活中可能无法轻易见到的人。想想大学招生官员、招聘经理和在你感兴趣的领域是思想领袖的人。
• 你可以影响人们对你的看法。您可以根据发布的内容和与谁建立联系，积极塑造自己的个人品牌。
• 通过在LinkedIn上发布带有易于找到的主题标签和关键字的好内容，你可能想认识的人可以找到你。

6。你应该信任谁来反馈你的LinkedIn活动？

• 你的妈妈或爸爸。
• 你妈妈或爸爸的朋友或同事，在 LinkedIn 上活跃且人脉紧密。他们可能认识一个愿意在你的LinkedIn上提供反馈的大学招生官员、企业招聘人员或招聘经理。
• 一位值得信赖的老师。你可以在全班写大学论文的时候问英语老师。
• 社区领袖，比如你的运动队教练，或者你的女童子军或童子军领袖。