El objetivo general de tener un currículum en línea es mostrar tu compromiso y tus características a través de experiencias de la vida real. En lugar de usar palabras aburridas en una solicitud, tu currículum en línea puede revelar videos y fotos de cómo has tenido un impacto en tu vida y en la de los demás. El desafío consiste en incitar al revisor a que dedique más tiempo a hacer clic y revisar su currículum en línea tal como lo había previsto.

En este recurso, verá consejos para estudiantes de diferentes expertos sobre cómo crear un currículum en línea.

Consejos para currículos en línea de Sonja Montiel (vídeo)

Conclusiones clave:

Crear un currículum en línea para las principales conclusiones de la preparación para la universidad

• Coloque enlaces en línea directamente en su solicitud de ingreso a la universidad, incluidas las listas de actividades, los ensayos y los campos opcionales
• Usa las redes sociales para contar tu historia de admisión a la universidad
• Recuerda que un revisor no tiene tiempo de ver 3 vídeos tuyos realizando la misma actividad

Utiliza enlaces en tu currículum

Coloque enlaces en línea directamente en su solicitud de ingreso a la universidad, incluidas las listas de actividades, los ensayos y los campos opcionales. No repita los enlaces en varias áreas de su solicitud. Ten en cuenta dónde decides compartir tus enlaces.

Concéntrese en una plataforma en línea

Manténgalo simple mediante el uso de una plataforma en línea universal que aloje toda su actividad positiva en línea, como Zee Mee, Weebly o Wix. El lector universitario tiene un tiempo limitado para revisar su información en línea. Si sobrecargas al lector con demasiados enlaces, podrías perder la oportunidad de hacer una reseña. En esta plataforma universal, publicas todos tus otros enlaces de redes sociales en tu página de inicio.

Mantén los vídeos cortos

Todos los vídeos y presentaciones de fotos deben durar menos de 2 minutos. Menos es mejor, pero debe ser de calidad. Selecciona vídeos y fotos que tengan la mejor representación de ti.

Usa fotos y vídeos para contar una historia

Los medios de comunicación deben capturarte en acción. Evita las fotos posadas, ya que no comparten una narrativa ni hacen que las publicaciones sean tan auténticas. Te estás diferenciando de otros solicitantes. Cualquiera puede posar una sonrisa.

Escribe descripciones para cada vídeo y foto que publiques

Para cada archivo multimedia publicado, asegúrese de incluir una descripción de una frase para que el revisor conozca el contexto. Incluye la fecha, la ubicación, la organización y tu función específica.

Muestre una variedad de intereses

Muestre diversidad en el compromiso y los intereses. Cada archivo multimedia debe representar una faceta diferente de ti. Un revisor no tiene tiempo para ver 3 vídeos tuyos realizando la misma actividad.

Es importante que los estudiantes sepan que la información en línea es opcional y que se revisa como complemento de su solicitud de ingreso a la universidad. Dado que es posible que tu currículum en línea no sea revisado, no dejes de dedicar tiempo a elaborar cuidadosamente la lista de actividades que se requieren en la mayoría de las solicitudes.

5 consejos para currículos en línea de Melissa Davis

1. Permitirlo

Anime a los estudiantes a que acudan a usted con cualquier pregunta y a que le pidan su opinión sobre las cosas que están publicando.

Al permitir que su hijo participe en las redes sociales a una edad más temprana, le está dando un mayor potencial para comprender su uso apropiado. Creen juntos la cuenta y decidan qué información se debe publicar. Repasen algunas reglas básicas sobre lo que pueden publicar y lo que no y lo que se considera apropiado. Permita gradualmente que su estudiante use las redes sociales de manera más independiente a medida que adquiera más responsabilidad. Anime a su hijo a que se dirija a usted si tiene alguna pregunta y a que le pida su opinión sobre las cosas que está publicando.

2. Supervisalo

Comprueba lo que publica tu estudiante. Si tu estudiante publica sobre algo que te hace dudar de si es apropiado o no, lo más probable es que no lo sea e imagina lo que pensarían otros, como un oficial de admisiones de una universidad o un posible empleador, si lo vieran.

Observe los tipos de comentarios que su hijo deja en las publicaciones de otros.

Observe los tipos de comentarios que su hijo deja en las publicaciones de otros. ¿Se respetan a sí mismos y a los demás? Además, controle el contenido original de las publicaciones que le gustan a su hijo o sobre las que está comentando. ¿Sus «me gusta» son indicativos de lo que les gusta? Se debe evitar comentar o dar me gusta a contenido inapropiado. Si lo que le gusta a tu estudiante o lo que comenta es algo que podría causar problemas al póster original, la asociación de tu hijo con la publicación, mediante un «me gusta» o un comentario, quedará igual de mal para cualquiera que lo vea. Lo más importante es tener consecuencias y ponerlas en práctica si tu hijo no sigue las reglas de comportamiento que has establecido en las redes sociales.

Las personas con las que tus hijos son amigos en Internet puede afectar la forma en que los demás los ven.

3. Mira con quién se conectan

Se puede encontrar cualquier cosa o persona relacionada con su estudiante. Controle las fotos y publicaciones en las que está etiquetado su hijo. Sus amigos en Internet pueden afectar la forma en que los demás ven a tu hijo. Además, comprueba a quién y a qué están siguiendo. Sus intereses pueden influir significativamente en su imagen.

4. Límpialo.

Al igual que un armario, después de un tiempo, la página de redes sociales de una persona puede volverse desordenada y tener algunas opciones cuestionables.

Al igual que un armario, después de un tiempo, la página de redes sociales de una persona puede volverse desordenada y tener algunas opciones cuestionables. El hecho de que algo se haya publicado hace dos años no significa que alguien no vaya a mirarlo. Revisa el contenido antiguo de las redes sociales de vez en cuando y elimina cualquier cosa innecesaria. Si bien todo lo que se publica en Internet es técnicamente permanente, puede ser beneficioso eliminar cualquier cosa que suscite dudas.

5. Cree una huella digital positiva (para crear una reputación online limpia)

La forma más rápida de comprobar la huella digital de un estudiante es a través de Google u otros motores de búsqueda.

La forma más rápida de comprobar la huella digital de un estudiante es a través de Google u otros motores de búsqueda. ¿Qué cantidad de información se puede encontrar? ¿No hay nada? ¿Hay demasiado? Se está llegando a un punto en el que no se encuentra nada sobre un estudiante en Internet puede resultar perjudicial, es decir, ¿existe? Pero también lo puede ser tener demasiado.

Los estudiantes suelen pensar en las redes sociales como una forma de socializar con amigos. Sin embargo, enséñele a su hijo cómo usa las redes sociales de manera efectiva para mostrar sus talentos y potencial. Esto proporciona una representación digital más creíble de su estudiante para los funcionarios de admisiones y los posibles empleadores que pueden estar buscándolo en Google. A huella digital positiva mejorará las solicitudes para la universidad y las becas, o complementará un currículum cuando su hijo solicite un empleo.

Cómo crear un currículum durante el verano con Arvin Vohra

Arvin Vohra es el autor de Lies, Damned Lies, and College Admissions y el fundador de Método Vohra. Phyllis Zimbler Miller es estratega de marketing de contenidos y autora de 3 libros sobre CÓMO TRIUNFAR para adolescentes y adultos jóvenes. Stephanie Klein Wassink fue funcionaria de admisiones, consultora universitaria desde hace mucho tiempo y fundadora de Verificación de admisiones y Aplicaciones ganadoras. Crystal Olivarria ayuda a los padres ocupados que luchan por ayudar a sus hijos a seleccionar una carrera relevante que sea divertida, satisfactoria y económicamente gratificante Conversador profesional.

Conclusiones clave:

¿De qué deben hablar los estudiantes en su currículum?

Las personas deben ser específicas y proporcionar grandes detalles. Esto demuestra tu nivel de compromiso, por lo que, en lugar de mostrar o escribir que jugaste al fútbol o que practicaste fútbol, sé específico y di que practicas fútbol de lunes a viernes durante dos horas. Realmente ayuda a las personas a entender la profundidad de tu compromiso. —Crystal Olivarria, conversadora profesional

¿Cómo pueden los estudiantes crear su primer currículum?

Abre un documento y etiquétalo como currículum. Luego asegúrate de hacer copias de seguridad de él todo el tiempo. Literalmente, usa el formato de currículum y comienza a mirar los segmentos de un currículum, incluso a ver lo que opinan las solicitudes universitarias. Vea cómo puede usar sus pasiones para completar esos formularios. En cuatro años, olvidará cuánto tiempo dedicó a sus actividades y a qué se dedicó en cada momento de su vida. —Phyllis Zimbler Miller, autora

‍Una de las cosas que más me importa es el hecho de que actualizas tu currículum de estudiante con regularidad, por lo que todos los miembros de tu familia deberían tener una copia del mismo. Mamá, papá y estudiantes, así que siempre estás añadiendo cosas, idealmente una vez al mes. Póngalo en el refrigerador para que, si pasa algo ese día, actualícelo y póngalo en el refrigerador. Recuerde que el verano entre el octavo y el noveno grado se considera escuela secundaria. — Stephanie Klein Wassink, AdmissionsCheckup.com

¿Cómo deberían los estudiantes empezar a crear una huella digital que coincida con su currículum?

Cuando esté listo para que su hijo esté en línea, una gran aplicación que los niños realmente adoran es Instagram. Un ejemplo de cómo usar Instagram para crear un currículum positivo es tomar fotografías mientras trabajas como voluntario, mientras corres 5 km por una causa, mientras trabajas en un proyecto grupal (asegúrate de obtener el permiso de todos los miembros del grupo), etc. Esta es una excelente manera de empezar a crear una presencia web positiva y un portafolio de tu trabajo, tus pasiones y tu vida que puedan descubrirse al ingresar a la universidad. — Elisa Croft, SmartSocial

¿Cuáles son algunas maneras en las que los estudiantes pueden destacar en su currículum?

Descubre cuál es tu pasión y compártela. Esos comités de becas y revisores de solicitudes de ingreso a la universidad realmente buscan averiguar quién es usted como persona, qué es lo que le interesa y qué es lo que le apasiona. Empezar pronto a pensar en lo que realmente te motiva y en lo que te interesa, y luego adaptar tu participación a lo largo de la escuela secundaria es una excelente manera de demostrar que estás realmente comprometido con esa pasión o ese interés. — Jordan Schanda, ScholarPrep

‍Tienes que pensarlo desde el principio de la rentabilidad decreciente, lo que significa que tener una cosa más de la que ya tienes un montón no es tan emocionante. En una escuela como Harvard, Yale, Princeton o Stanford, pueden llenar toda su sala con personas con puntajes altos de AP que hayan presentado un montón de solicitudes de premedicina, que hayan realizado un montón de investigaciones científicas, que hayan practicado deportes y que sean presidentes de clase. La forma en que lo vemos es qué puedes hacer si tu currículum se reduce a dos palabras que van a hacer que parezcas totalmente diferente a los demás. —Arvin Vohra, Método Vohra

¿Qué deben evitar los estudiantes incluir en su currículum?

Obviamente, debes ser honesto, pero lo que no tienes que hacer es decirle a tu ropa de cama que está sucia. Si una vez tuviste un trabajo de verano de dos semanas y simplemente no funcionó por la razón que sea, no hay razón para ponerlo en tu currículum de estudiante y luego tener que poner excusas. A veces las cosas no funcionan. —Phyllis Zimbler Miller, autora

Cuando se trata de becas, una de las cosas más importantes es ser específico al nombrar las cosas. Asegúrate de dar un nombre a la organización, a qué te dedicaste, cuánto tiempo trabajaste allí, etc. Estás intentando contar una historia detallada en un corto período de tiempo con la menor cantidad de palabras. —Crystal Olivarria, conversadora profesional

¿Cuáles son las mejores prácticas para tu currículum estudiantil favorito?

Tus intereses deberían guiar tu currículum y no tus padres. Eso es algo importante porque realmente se nota si mamá te ha empujado y te ha empujado a una actividad en particular o si has decidido hacerla y estás sobresaliendo en ella. Tienes que clasificar las cosas que te gusta hacer en un orden específico en la mayoría de las solicitudes universitarias para que estén relacionadas. No deberían ser diez cosas dispares, deberían estar relacionadas. Por ejemplo, si te gusta debatir, quizás también hayas hecho cosas como consejos estudiantiles o desafíos para héroes. Por lo general, las cosas que te interesan deberían estar conectadas de alguna manera. — Stephanie Klein Wassink, AdmissionsCheckup.com

‍No hagas lo que hacen los demás. Todos los demás están haciendo dos cosas: están indecisos y están haciendo premedicina. Si estás indeciso, estás dejando pasar la oportunidad de contar una historia emocionante. Indeciso simplemente no es tan emocionante. Decide algo, siempre puedes cambiar de opinión. No hagas tu narrativa antes de la medicina porque entonces te colocarás en el grupo más sobresaturado e hipercompetitivo. Busca otra historia que contar que te haga destacar, no algo que te haga formar parte de la manada más competitiva. —Arvin Vohra, Método Vohra

Conclusiones clave de las actividades en línea que impresionan las admisiones a la universidad

Comprenda la importancia de una huella digital positiva

Cada vez son más las universidades que comprueban la huella digital de sus candidatos, por lo que cada vez es más importante entender los resultados de búsqueda cuando eres estudiante. Los padres y los educadores deben iniciar un diálogo con los adolescentes que destaque la importancia y la naturaleza permanente de su huella digital.

Sé dueño de tus resultados de búsqueda

Como estudiante, la mejor manera de asegurarse de tener una huella digital positiva es crear un sitio web personal con un currículum o un portafolio. Además, no dudes en pedirle a alguien que elimine una foto en la que participes si crees que esto afecta negativamente a tu presencia en línea.

Crea dos historias personales

Las universidades se preocupan por los diferentes factores de los posibles candidatos, por lo que es imperativo crear dos historias personales. La primera historia debe resaltar tus logros académicos, mientras que la segunda historia debe incluir tus cualidades y habilidades únicas.

¿Cómo es el proceso de admisión?

Necesitamos ayudar a los estudiantes a celebrar sus logros y a ponerlos en línea para que los funcionarios de admisiones universitarias puedan verlos. —Sonja Montiel

Cada institución tiene sus propias variaciones en cuanto a los requisitos y sus propias personalidades extravagantes en cuanto a qué factores son los más importantes, pero lo que tienes que hacer es enviar dos historias. La primera es la historia académica: tu GPA, los puntajes de los exámenes y el rigor del curso. Esta historia no trata de si eres «lo suficientemente bueno» o no, sino de si puedes o no tener éxito en las aulas de esa universidad. La segunda historia es la historia personal. Aquí es donde creo que las cosas han cambiado drásticamente en el panorama de las admisiones. Su historia personal debe incluir cualidades, características y conjuntos de habilidades personales. Los oficiales de admisiones quieren ver evidencia que respalde su historia personal. —Sonja Montiel, Confianza universitaria

Con Internet, hay muchas oportunidades para investigar y visitar virtualmente muchos campus diferentes en los EE. UU. —Dra. Karyn Koven

Hay más de 4,000 universidades de 4 años en los EE. UU. y hay muchas opciones diferentes, no solo aquellas de las que el estudiante solicitante ha oído hablar. Es importante recordar que no hay una sola respuesta en el proceso de solicitud de ingreso a las universidades. Con Internet, hay muchas oportunidades para investigar y visitar virtualmente muchos campus diferentes en los EE. UU. —Dra. Karyn Koven, HighTech de Los Ángeles

Crear una presencia online positiva

Lo que sea que su hijo publique en Internet, se queda ahí. Nunca desaparece. —Reina Bejerano

Tu huella digital es muy importante para el proceso de admisión a la universidad en este momento. Lo que sea que su hijo publique en Internet, permanece ahí. Nunca desaparece. Así que, dentro de veinte o treinta años, esas cosas se pueden encontrar. Considera la posibilidad de preguntarles a tus hijos: «¿Cómo quieres que la gente te recuerde? ¿Qué es lo que quieres en línea?» Una vez que lo publiques, estará disponible. Dialoga con los estudiantes y con tus propios hijos para enfatizar qué es una huella digital y qué tan importante es para su futuro. —Reina Bejerano, Distrito Escolar Unificado de Oxnard

Hágales saber a los estudiantes que lo que publican en línea debe ser positivo. —Zahir Robb

Hágales saber a los estudiantes que lo que publican en línea debe ser positivo. Anime a sus alumnos a celebrar las cosas positivas y ayude a cultivar una presencia positiva en línea. En cuanto a la selección de tu imagen en línea, crea un sitio web con un portafolio o currículum en línea para que, cuando te busques a ti mismo, tengas el control sobre los resultados de búsqueda. Sube fotos y vídeos a tu página web, por ejemplo, si eres músico, sube clips de audio, si eres escritor, añade algunos de tus mejores artículos. A continuación, asegúrate de que tu sitio web sea visible para los funcionarios de admisiones. ZeeMee es una excelente aplicación que puede ayudarte a compartir información sobre ti y ahora se han asociado con la aplicación común, que utilizan varias de las mejores escuelas del país. La Coalición está formada por aproximadamente 90 universidades diferentes y selectivas de todo el país que animan a los estudiantes a empezar a publicar sus trabajos desde una edad temprana, de forma que cada universidad pueda dar su opinión sobre su trabajo y hacerles saber lo que tienen que hacer para ser más competitivas. —Zahir Robb, Academia STAR Prep‍

La autenticidad es enorme. Cuando ingresan a la universidad, cuando revisan las redes sociales y ven que se han agregado 8 clubes en el 12º grado, es muy evidente que su intención de participar no es coherente. Pregúntese: «¿soy coherente con la forma en que contribuyo a mis comunidades y grupos?» Como hemos educado a los adolescentes para que sean humildes, es posible que se sientan incómodos al compartir sus logros en línea. Por lo tanto, debemos ayudar a los estudiantes a celebrar sus logros y a publicarlos en línea para que los funcionarios de admisiones universitarias puedan ver esos grandes logros. —Sonja Montiel, Confianza universitaria

Los estudiantes a menudo pasan por alto la incorporación de actividades de cuidado en su presencia en línea. A veces, los estudiantes son responsables de cuidar a los niños más pequeños o a los abuelos mayores. Para algunos estudiantes, se trata de trabajar en sus puestos de trabajo y piensan que no cuenta como un logro, pero sí lo es. Demuestra responsabilidad y compromiso cuando la presencia de un estudiante en Internet pone de manifiesto lo que ha hecho a lo largo del tiempo, y no solo cada Navidad hace algo por las personas sin hogar. —Dra. Karyn Koven, HighTech de Los Ángeles

Para ayudar a tus estudiantes a encontrar la universidad perfecta, averigua qué universidades coinciden con sus intereses y su declaración personal. —Jacob Kantor

Jacob Kantor,
Director de ventas
Preparación para la revolución

Hay una opción ideal para cada estudiante. Para ayudar a tus estudiantes a encontrar la universidad perfecta, averigua qué universidades coinciden con sus intereses y su declaración personal. —Jacob Kantor, C2 Education

Cómo ayudar a los estudiantes con resultados negativos en Google

Es importante buscar en Internet y estar al tanto de lo que se dice de ti o de lo que has dicho. Dígales a sus alumnos que sean proactivos y sinceros sobre lo que está sucediendo. Díselo a alguien si no te gusta una foto tuya que se publique y asegúrate de no publicar sobre otra persona en línea. Pide siempre permiso para etiquetar a alguien y publicar algo. —Zahir Robb, Academia STAR Prep

Consejos de admisión online

Mientras observa a su estudiante o a su hijo tomar la iniciativa, lo cual es realmente emocionante, ayúdelos a documentar algo de ello, pero sea amable al respecto. Debes empezar a crear pruebas (ya sea en un sitio web, un canal de YouTube o un portafolio electrónico) que respalden las ideas y sentimientos de tu hijo acerca de sus habilidades y atributos. Luego, ayude a los estudiantes a documentar esa evidencia. —Sonja Montiel, Confianza universitaria

Esta publicación es un extracto de la Conferencia de Ciudadanía Digital de 2017 en Los Ángeles. La conferencia fue un entorno propicio para que los educadores, los agentes del orden y los padres discutieran abiertamente los problemas y las soluciones para ayudar a los estudiantes a brillar en el mundo digital.

Vídeo sobre estrategias de marca en línea para niños con destino a la universidad

Nos sentamos con Dennis Bonilla el decano ejecutivo de la Escuela de Negocios y de la Facultad de Sistemas y Tecnología de la Información del Universidad de Phoenix, para hablar sobre cómo los adolescentes pueden promocionarse y prepararse para el futuro. Escuche mientras aprendemos sus mejores estrategias de marca en línea para niños que van a la universidad.

Conclusiones clave sobre las estrategias de marca en línea para estudiantes que van a la universidad

• En lugar de preguntarles a sus hijos qué quieren ser cuando sean grandes, pregúnteles qué tipo de problemas quieren resolver.
• Concéntrese en el mejor camino para prepararlos para ayudar a resolver problemas
• Recuerde a los niños que pueden lograr grandes cosas a cualquier edad

¿Cuáles son las cosas que pueden dañar a un estudiante en línea?

Los niños no se dan cuenta de que una vez que algo se conecta, permanece en línea para siempre. Las fotos divertidas, inapropiadas y sugerentes no siempre se consideran contenido divertido. La realidad es que todo el mundo puede verlo. Una vez que está en Internet, está ahí para siempre. Debes tener en cuenta que todo lo que está sucediendo, grabado o publicado vivirá para siempre. Será tu marca personal para el resto de tu vida.

¿Qué deben hacer los estudiantes antes de publicar?

Póngase en la piel del oficial de admisiones de la universidad a la que le gustaría ir. Revisa todo lo que has publicado en las redes sociales y haz una autoevaluación. Tienes que entender que todo lo que publicas es un reflejo de tu marca personal. Tu reputación en línea se extenderá a lo largo de cada proceso de evaluación para la universidad o para tu primer trabajo.

¿Por qué es importante que los estudiantes comprueben la gramática de sus publicaciones anteriores?

Si vas a una entrevista de trabajo, el evaluador tendrá dudas si tu currículum no se presenta muy bien. Pensarán que no vas a tener un buen desempeño en el trabajo. Tienes que empezar a pensar en estas pequeñas cosas. Tómese el tiempo para reflexionar si se ha tomado en serio su educación. Estos detalles son importantes porque determinarán su éxito en el lugar de trabajo.

Cuéntanos sobre Raytheon, por qué te gustan y cómo alguien puede trabajar para ellos.

Hemos estado trabajando con Raytheon como socio. Es uno de los contratistas de defensa más grandes del mundo. Tienen el sistema de misiles y aviónica Raytheon. Son un gran contratista de defensa. Para trabajar en Raytheon como contratista de defensa, cada empleado debe tener una autorización de seguridad. La autorización de seguridad podría demorar hasta un año porque tienen que hacer una investigación similar a la del FBI. Tenemos una sólida asociación con ellos y nuestros graduados. Raytheon cree que si pueden mantener a los estudiantes locales en Tucson, no habrá fuga de cerebros. Quieren que los estudiantes hagan todo lo necesario para poder aprobar las autorizaciones de seguridad y contribuir a la economía local.

¿Cómo pueden los estudiantes ingresar a la universidad y crear una presencia positiva en línea?

Hoy en día no les pregunto a mis hijos qué quieren ser cuando sean grandes. Les pregunto qué problemas quieren resolver. Al preguntar eso a los estudiantes, empiezas a ver qué intereses tienen y a qué tipo de actividades están asociados. Enseñe a sus hijos a estar preparados en todo momento. La escuela o la universidad querrán ver las cosas que han hecho en su vida y en la comunidad. A los millennials les encanta retribuir a la comunidad. Todo gira en torno a qué aportar y cómo retribuir. Cuando los estudiantes se gradúan, los trabajos disponibles para ellos hoy en día no existen. Los trabajos cambian rápidamente debido a la automatización, la inteligencia artificial y los avances tecnológicos. Preguntar a los estudiantes qué quieres ser de mayor no es tan relevante como qué problemas quieres resolver. Luego, concéntrate en el mejor camino para preparar a tu estudiante para ayudar a resolver esos problemas

¿Dónde deberían empezar los estudiantes a construir su identidad online positiva?

Los estudiantes deben estar en LinkedIn. Crea tu marca profesional en LinkedIn y empieza lo antes posible. Google, Apple y Amazon contratan a niños pequeños que ni siquiera han ido a la universidad. Según la experiencia, los perfiles y la resolución de problemas son la forma en que los estudiantes obtienen el trabajo. Haga que su hijo comience a elaborar su perfil desde una edad temprana. Haz que sea muy profesional. LinkedIn es un lugar serio para la presentación de tu marca y las habilidades que exhibes. Empieza a utilizar LinkedIn. Hay muchos consejos sobre cómo usar el sitio. Todos los graduados de cada universidad pertenecen a algún grupo en LinkedIn. Únete a grupos y comunidades que tengan los mismos intereses que tú. Establezca contactos con esas personas y cuando termine la escuela tendrá un currículum profesional.

¿Qué consejo tiene para los niños que van a la universidad?

Cuídate. Nunca es demasiado joven para aprender. Los niños son increíbles, nunca dejes que nadie te diga que no eres increíble. Puedes lograr grandes cosas a cualquier edad, no te des por vencido.

Vídeo sobre el rechazo de Harvard: cómo evitar errores en las redes sociales

Harvard ha anulado las oportunidades de aceptación de al menos diez estudiantes por memes obscenos. Las cosas que hicieron discretamente en su tiempo libre han cambiado drásticamente el futuro de su familia. Tengo aquí a dos expertos para hablar sobre el rechazo de Harvard y compartir consejos para evitar cometer errores en las redes sociales. Primero tengo a Mandy Stangeland, una consultora de admisiones universitarias, de Consultoría de Wise Owl College y tengo Casey Rowley, una consejera universitaria, del instituto de Beverly Hills. Básicamente, los estudiantes fueron aceptados e iban a ir en otoño. Estos estudiantes, sin embargo, estaban haciendo cosas obscenas en privado Facebook grupo y fue descubierto y denunciado y la universidad finalmente lo descubrió.

¿Qué es lo positivo que pueden hacer los estudiantes para asegurarse de que esto nunca le suceda a su familia?

Creo que la verdadera conclusión clave de esto es que las universidades están buscando. Ese es un mensaje con el que todavía no están familiarizadas suficientes personas. Las universidades y los empleadores están mirando tus redes sociales y «buscando en Google» tu nombre. Quieres darles algo positivo para que vean. Evidentemente, este es un ejemplo de alguien que ha publicado algo negativo, ha sido visto y ha tenido consecuencias, pero lo mismo puede ocurrir desde el punto de vista positivo. Hay estudiantes que están haciendo cosas realmente extraordinarias y luego usan sus redes sociales para destacar esas cosas, y luego los asesores de admisión a la universidad lo ven y se sienten positivos con respecto a esos estudiantes. Las universidades quieren estudiantes que las representen de manera positiva con sus logros y en el futuro como exalumnos. —Mandy Stangeland, consultora de Wise Owl College

‍Hay sitios web y organizaciones que ayudan a los estudiantes a mostrar sus logros y personalidades positivas antes, como Raise.me. Es un sitio web de becas al que los estudiantes pueden asistir desde el noveno grado y publicar en línea las cosas positivas que están haciendo y enlaza directamente con las universidades. Otras organizaciones privadas también se están haciendo populares y están ayudando a los estudiantes a destacar y brillar en Internet. Creo que también hay una conversación más amplia en la que hay que pasar mucho antes de la solicitud y la aceptación, y luego, una vez que un estudiante es aceptado, es algo así como «sin casa» y la vejez se pone en marcha. Creo que el punto aquí es que no queremos que acepten a los estudiantes. Buscamos que los estudiantes sean aceptados en una universidad que comparta los mismos valores, intereses, características y atributos. No se trata solo de la aceptación universitaria. Se trata de continuar con tu pasantía y tu carrera. —Casey Rowley, escuela secundaria de Beverly Hills

¿Cuáles son algunos consejos prácticos y tácticos que tiene en esta situación?

Una es tener estas conversaciones con estos estudiantes con regularidad. Haga que sea parte de su educación, parte del plan de estudios, expóngalos más a estas cosas y luego sirva de modelo a seguir como padres y educadores. Digamos que formamos parte de este grupo y que utilizamos estas herramientas. Muestre a los estudiantes cómo pueden usarse de manera positiva en el día a día. La mayoría de las organizaciones, de todos los tamaños, utilizan las redes sociales hasta cierto punto, por lo que queremos enseñar a los jóvenes cómo utilizarlas como consumidores y cómo utilizarlas en su vida diaria. Cuando estás en Internet, estás presentando algo al mundo entero. Eso no significa que tengas que estar de acuerdo con todo el mundo o que el mundo entero tenga que estar de acuerdo contigo, pero sí que necesitas saber qué tipos de contenido e información pertenecen a Internet. Los estudiantes pueden aprender qué es lo que debe estar en línea y qué no, viendo cómo se modela y manteniendo estas conversaciones en la escuela. A medida que los estudiantes se preparan para enviar sus solicitudes, muchos centros educativos dicen que si enlazas tus redes sociales a tu solicitud, van a echarle un vistazo. Los estudiantes de deportes pueden compartir sus vídeos y fotos de los momentos más destacados de sus eventos deportivos cada fin de semana. Los estudiantes interesados en la robótica pueden crear un canal de YouTube o los interesados en la poesía y la escritura pueden crear un blog. Publique su contenido que demuestre su singularidad. Arriesgue siendo valiente y aportando su originalidad al universo, pero no se arriesgue a cuestionar si algo es apropiado o no para compartirlo en línea. —Mandy Stangeland, consultora de Wise Owl College

El interés demostrado es algo a lo que las universidades están empezando a prestar mucha atención y algo que se está extendiendo cada vez más a las redes sociales. Las universidades están en Snapchat, están en Instagram y Facebook y te envían correos electrónicos y videos. Pueden rastrear si abres un correo electrónico o si los sigues en Facebook o Snapchat. Si estás en el último año o en el tercer año, no tienes que ir al campus para demostrar a la universidad que estás interesado en ellos. Puedes conectarte a Internet y seguir sus redes sociales no solo para destacar, sino también para demostrar a la universidad que eres una buena opción para ellos y que reflejas sus valores cuando miran tus perfiles en las redes sociales. —Casey Rowley, escuela secundaria de Beverly Hills

Todo el mundo va a tener un mal día, pero les decimos a los estudiantes que deben desahogarse por mensaje de texto, tomando un café con un mejor amigo, por teléfono, con sus padres, pero no en línea. ¿Te desahogas en las redes sociales? ¿Qué les dices a los estudiantes sobre dónde desahogarse y cómo ser ellos mismos?

Preguntamos a los estudiantes: «Si imprimiéramos su página de redes sociales ahora mismo y se la entregáramos a la universidad a la que se postulan mañana, ¿cómo se sentirían?» Esto se debe a que la mayoría de las veces tienen esa sonrisa en la cara, como: «Oh, caramba, no me siento cómodo con lo que hay en ellos en este momento». Creo que también está enseñando a nuestros estudiantes habilidades saludables de afrontamiento para que sepan cómo desahogarse adecuadamente. —Casey Rowley, escuela secundaria de Beverly Hills

Otra cosa que he escuchado es que las personas dicen que tienen derecho a burlarse de las personas en línea. Es su derecho a la libertad de expresión. Les decimos a los estudiantes que está bien burlarse de cualquiera... siempre y cuando sea de uno mismo, pero tan pronto como se burlen de otra persona, ¿a dónde va eso? — Josh Ochs, SafeSmart Social

‍Creo que se remonta a la simple afirmación que Mandy hizo anteriormente: «¿Está bien?» Pregúntese: «¿Soy el tipo de persona que es conocida por derribar a los demás? ¿O soy el tipo de persona que está fortaleciendo a los demás?» Hay una forma apropiada de mostrar tu punto de vista y, si tienes una opinión diferente acerca de la opinión de una persona, puedes unirte a un club y abogar por ella en un entorno positivo y apropiado. Luego volvemos al dicho: «Si no tienes nada bueno que decir, no digas nada en absoluto». Una vez que lo publicas, está ahí para siempre y muestra a tu personaje. —Casey Rowley, escuela secundaria de Beverly Hills

La U Social terminó de dirigir un encuesta online de los funcionarios de admisiones universitarias sobre cómo (y si) utilizan las redes sociales durante el proceso de admisión. Una de las cosas más interesantes que se desprendieron de esa encuesta fue una lista de temas «de alerta» que, si se ven, llevan a los funcionarios de admisiones a las universidades a cuestionar el carácter de un candidato.

5 señales de alerta para los funcionarios de admisiones universitarias y cómo solucionarlas

Julie Fisher fundó La U social para brindar a los estudiantes y sus familias las herramientas, los conocimientos y la experiencia que necesitan para administrar su presencia en línea y prepararse para los rigores del proceso de admisión a la universidad. Conéctate con ella en LinkedIn.

1. Símbolos de violencia o muestras de prejuicio o discriminación

Los estudiantes deben reconocer que, aunque es posible que no vean algo como un símbolo de violencia (como la imagen de un arma de fuego), otros sí podrían verlo. Antes de publicar, considera la posibilidad de intentar ver tu publicación como si estuvieras bajo diferentes lentes: ¿cómo vería tu publicación alguien en otra parte del país? ¿Cómo vería tu publicación una persona con opiniones políticas diferentes? ¿Cómo vería tu publicación una persona que ha obtenido resultados negativos debido a algo contenido en tu publicación? ¿Cómo vería tu publicación una persona mayor o menor o de una religión o raza diferente? Lo que a menudo olvidamos es que, para bien o para mal, a menudo nos juzgan en función de lo que publicamos y todo ese contenido pasa a formar parte de nuestra «marca personal».

La solución:

Sé reflexivo y trata de ver tus palabras o imágenes a través de los lentes de otras personas que no te conocen en la vida real y lo más probable es que nunca se pongan en contacto contigo para preguntarte qué es lo que realmente quisiste decir con la publicación.

2. Fiestas, alcohol o drogas

Nunca tienes una segunda oportunidad para causar una buena primera impresión. Cuando publicas sobre fiestas o imágenes tuyas de fiesta, puede hacer que los adultos responsables de la toma de decisiones cuestionen tu carácter y tu juicio, especialmente si eres menor de edad. Incluso una foto en la cocina con botellas de cerveza de fondo que no hayan participado en la fiesta de tus padres la noche anterior podría meterte en problemas. Cuando alguien ve una foto que has publicado, no tiene ningún contexto del que sacar conclusiones. En este caso, podrían suponer que esas botellas de cerveza eran tuyas.

La solución:

Cuando se trata de publicar fotos de la fiesta, no publiques ninguna foto que tomes mientras estás en la fiesta. En su lugar, espera a que salga la luz del día para verlas y tomar decisiones responsables sobre lo que es o no inteligente publicar. Una vez más, piensa en las lentes con las que los demás verán tus publicaciones y reconoce que nadie te llamará para preguntarte si las botellas de cerveza que aparecen detrás de ti en la foto son tuyas o no.

3. Comentarios negativos sobre la escuela

Todos los estudiantes en un momento u otro se han sentido infelices como resultado de algo que sucedió en la escuela. Tal vez sea un profesor con el que no estás de acuerdo o tal vez sea una política de la escuela o clase con la que no estás de acuerdo. Cuando publicas algo negativo sobre tu escuela, puede repercutir negativamente en tu personaje. Las escuelas (tanto secundarias como universitarias) tienen empleados cuyo trabajo consiste en anotar cada vez que su escuela se menciona en Internet.

La solución:

Cuando se trata de publicar cosas negativas sobre la escuela, si no tienes nada bueno que decir, es mejor no decir nada.

4. Desnudez o desnudez parcial

A todo el mundo le gusta publicar fotos de sí mismo durante las vacaciones y, aunque no hay nada de malo en compartir esos buenos recuerdos en línea, es importante reconocer que no todas las imágenes deberían pasar el corte. Antes de publicar fotos tuyas y de tus amigos de tu viaje de vacaciones de primavera, observa los ángulos de la fotografía, así como las expresiones de los rostros de todos.

La solución:

El ángulo de la foto de una chica en la playa o el puchero en su rostro pueden hacer que la imagen parezca sexualizada, incluso si esa no era la intención del sujeto o del póster. Una buena regla general: si a la abuela o al abuelo no les gusta la foto, entonces un adulto que juzgue a tu personaje en Internet tampoco lo hará.

5. Blasfemia

Todos los adultos saben que los adolescentes y los estudiantes universitarios dicen palabrotas en Internet y es probable que la mayoría de los funcionarios de admisiones universitarias no se sientan demasiado ofendidos por ello. Sin embargo, ese número aumenta si tus páginas de redes sociales están llenas de blasfemias.

La solución:

Ten cuidado con las palabras que usas en Internet y asegúrate de que antes de que llegue el momento de postularte a la universidad o a un empleo, escaneas tus publicaciones y eliminas las blasfemias o el lenguaje grosero que usaste en el pasado.

Conclusiones clave de los reclutadores en las pasantías y los primeros empleadores

Esta publicación es un extracto de la Conferencia de Ciudadanía Digital de 2017 en Los Ángeles. La conferencia fue un entorno propicio para que los educadores, los agentes del orden y los padres discutieran abiertamente los problemas y las soluciones para ayudar a los estudiantes a brillar en el mundo digital.

La presencia en línea es una necesidad

Los estudiantes que solicitan empleo casi siempre comienzan por presentar una solicitud en línea, por lo que es necesario tener una presencia positiva en línea. Crea un LinkedIn muestra una foto de tu rostro e indica tus pasatiempos, premios y logros deportivos en la descripción de tu cuenta. Supervisa tus redes sociales para asegurarte de que se reflejen positivamente en tus solicitudes, incluso si tus cuentas son privadas.

Encuentra tu nicho y especialízate en él

Encontrar el trabajo adecuado comienza con concentrarse realmente en sus pasiones y encontrar su nicho. Usa tus antecedentes, tus habilidades, tu experiencia y tu especialidad para descubrir lo que quieres hacer.

Programe reuniones informativas y practique para ellas

La mejor manera de que los estudiantes se preparen para las entrevistas de trabajo es hacer que programen reuniones informativas con los ejecutivos de las empresas que les interesan. Considera la posibilidad de pedir ayuda a un profesor o a uno de tus padres para organizar entrevistas simuladas, para que te sientas cómodo antes de las reuniones.

¿Cuáles son algunas de las mejores prácticas para los estudiantes interesados en realizar pasantías e impresionar a los primeros empleadores?

Los estudiantes tienen mucha información hoy en día. Sin embargo, cuando se trata de aprender sobre las habilidades que necesitan para obtener cualquier puesto que les interese, el mejor enfoque es tener una reunión cara a cara con los ejecutivos de la empresa. Los estudiantes deben organizar una reunión informativa con estas personas. Trabaje con los estudiantes para ayudarlos con sus habilidades de comunicación y prepararlos para la entrevista. Recuérdeles que cuanto más practiquen, mejores serán. Entonces, las entrevistas de trabajo reales se vuelven muy fáciles. —Jeanna Trammell, Universidad Estatal de California, Dominguez Hills

Hoy en día, rara vez hay oportunidades para que los estudiantes se reúnan con altos ejecutivos a menos que puedan conseguir una entrevista personal. Hoy en día, los estudiantes que solicitan empleo casi siempre tienen que presentar su solicitud en línea, por lo que tener una presencia profesional en línea es una necesidad. Quieres crear un perfil de LinkedIn. Incluso un estudiante de secundaria puede añadir sus intereses, las causas que le interesan e introducir su experiencia como voluntario en su perfil. Los estudiantes también deben monitorear sus cuentas de redes sociales porque incluso las cuentas privadas no son realmente privadas. Hay aplicaciones de terceros que pueden revisar cuentas privadas. Quieres que tus cuentas de redes sociales reflejen positivamente tu solicitud. —Heidi Swanson, Universidad de Chapman

¿Cuáles son algunas de las nuevas herramientas de contratación disponibles en la actualidad?

Hay docenas y docenas de programas diferentes que los empleadores utilizan ahora para examinar las solicitudes y los currículums. Solía ser más común en las grandes corporaciones, pero ahora es más frecuente en todos los sectores laborales. Otra cosa que les pediría a los estudiantes es que se aseguren de presentar su solicitud de inmediato. Tengo una amiga que trabaja como reclutadora en un importante estudio y me llamó un viernes para decirme que se estaba preparando para publicar un puesto para que pudiera compartirlo con mis alumnos y animarlos a postularse. Recibieron más de 700 solicitudes durante el fin de semana y dejaron el trabajo el lunes porque tenían una persona disponible para revisar las 700 solicitudes. Por lo tanto, es imperativo que los estudiantes presenten su solicitud con anticipación para asegurarse de que el gerente de contratación las tenga en cuenta. —Amber Chitty, Universidad Estatal de California, Fullerton

‍Líderes de grado es una herramienta que utilizamos en nuestro campus y hay otros campus que también utilizan esta herramienta. Es una herramienta para que los estudiantes puedan encontrar empleadores, pasantías y trabajos a tiempo parcial. También pueden publicar su currículum y lo revisaremos yo o alguien del centro de carreras de nuestra universidad. Las universidades utilizan ahora con más frecuencia este tipo de portales centralizados para ayudar a encontrar trabajo y también para aprobar puestos para obtener créditos universitarios. —Jeanna Trammell, Universidad Estatal de California, Dominguez Hills

‍En Pepperdine, utilizamos un programa similar llamado Apretón de manos y recomendaría a los estudiantes que conozcan realmente ese programa. Es muy importante entender cómo funcionan estos programas cuando eres estudiante para que puedas aprovechar todo su potencial. —Ingrid Greene, Universidad de Pepperdine

¿Qué pasa con los componentes de vídeo?

Muchas veces, si un estudiante puede personalizarse a través de un vídeo, tiene muchas más posibilidades de conseguir el puesto. Recomiendo a los estudiantes que trabajen con un entrenador para obtener más información sobre cómo venderse ante las cámaras y que también practiquen su presencia en Internet a través de una reunión informativa por Skype con un ejecutivo. —Heidi Swanson, Universidad de Chapman

¿Cuál es su mejor consejo para ayudar a los estudiantes a salir adelante en los próximos 2 o 3 años?

Para los estudiantes que están comenzando pasantías, les diría que simplemente estén allí, se presenten y aprendan. Creo que los niños vienen a veces pensando que van a dirigir la empresa gracias a estas pasantías. Tienen que reconocer que estas personas llevan mucho tiempo haciendo esto y que necesitan que clasifiques el correo, contestes el teléfono y saques la basura, porque no pueden hacerlo. No es necesario que hagas cosas de alto nivel en términos de acciones o actividades, pero aun así tendrás que esforzarte al máximo. También puedes usar las pasantías como una oportunidad para ver lo que hacen las personas y ver si puedes imaginarte en ese puesto y en ese tipo de entorno laboral. —Dra. Karyn Koven, HighTech de Los Ángeles

El consejo que les daría a los estudiantes hoy en día es muy diferente del que me dieron mis padres cuando estaba en la escuela secundaria. Me dijeron: «Si quieres tener una base amplia de conocimientos, mantén tus opciones abiertas». Ahora es todo lo contrario. Creo que los estudiantes deben encontrar lo que les apasiona y lo que les gusta hacer y especializarse. No hay nada peor que ir a un trabajo que no te gusta. Los estudiantes de ahora, cuando son jóvenes y tienen la oportunidad de explorar sus pasiones, eso es lo que tienen que hacer. Por ejemplo, si te encantan los animales, busca un puesto en un refugio de animales o en una oficina veterinaria. Usa tus antecedentes, tus habilidades, tu experiencia y tu especialidad para averiguar lo que quieres hacer. —Amber Chitty, Universidad Estatal de California, Fullerton

Conclusión

Si bien es cierto que no todos los oficiales de admisiones universitarias consultan las redes sociales de todas las solicitudes que se les presentan, nunca se sabe quién las buscará y quién no. Evite perder oportunidades manteniendo su personalidad en línea en plena forma. Quieres ser tú mismo en Internet, pero también tienes que ver cada una de tus publicaciones desde distintos puntos de vista antes de pulsar enviar. Sigue estos consejos y estarás en el buen camino hacia una presencia en las redes sociales de la que puedas estar orgulloso. ¿Tienes alguna regla de oro para publicar en Internet que sigas para no meterte en problemas en las redes sociales? Deja tu opinión en los comentarios de abajo.

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