في حلقة البودكاست هذه، جلس جوش مع منى ميرلو، مديرة أكاديمية ساتو. ناقشوا موضوعات السلامة الرقمية التي يعاني منها الأطفال، مثل عدد الساعات التي يقضيها الأطفال على وسائل التواصل الاجتماعي، والأشياء التي يقولها المتنمرون، وما يعنيه «مجرد المزاح» للأطفال، ونصائح للآباء عندما يتعلق الأمر بموازنة وقت الشاشة.

استمع إلى هذه الحلقة على البودكاست الخاص بنا:

النقاط الرئيسية حول الأشياء التي يقولها المتنمرون وموازنة وقت الشاشة

• الحوادث التي يقول فيها الطلاب «كنا نمزح فقط» لا تنتهي أبدًا بشكل جيد
• يعود وقت الشاشة الطويل جدًا إلى الافتقار إلى بنية النشاط الإنتاجي في المنزل. سيقول الأطفال أنه لا يوجد شيء آخر للقيام به عندما يكون هناك الكثير من الأشياء الأخرى للقيام بها
• التكنولوجيا موجودة لتبقى. يحتاج الطلاب إلى تعلم كيفية استخدام التكنولوجيا بطريقة منتجة وهادفة

ما هو الشيء الأول الذي يقوله المتنمرون؟

«كنا نمزح فقط»، هو دائمًا السطر الأول الذي يخبرني به الطلاب. ما أقوله للطلاب هو أنك إذا بدأت بـ «مجرد مزاح» فلن ينتهي الموقف بشكل جيد. خاصة إذا لم يكن الشخص الآخر في الأصل في النكتة. حتى لو شاركوا في النكتة لا يعني ذلك أنهم يريدون نشرها للجميع.

كيف تؤثر وسائل التواصل الاجتماعي على الطلاب في المدرسة؟

يقضي الطلاب الكثير من الوقت على وسائل التواصل الاجتماعي؛ حتى أنهم يتسللون إليها أثناء وقت الفصل. طلابنا يتمتعون بتقنية عالية جدًا. نحن دائمًا على أجهزة الكمبيوتر أو نوع من الشاشات. كمدرسة، نقدم هذه الأدوات لطلابنا ولكنهم لا يزالون قادرين على الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بهم أثناء المدرسة. إرسال الرسائل النصية لبعضنا البعض على الرغم من أننا نقوم بعمل جيد جدًا في محاولة إبقاء هواتفهم بعيدًا عن أيديهم وحقائب الظهر. سيضع الطلاب هواتفهم في جيوبهم. سيستمرون في نشرها وإرسال الرسائل النصية لبعضهم البعض أو التقاط لقطات شاشة أثناء الفصل. لقد رأينا ذلك على شاشة التلفزيون حيث يقوم الطلاب بتسجيل المعلمين. هذا هو اتصالي الأول مع أساتذتي: لا توجد هواتف في الفصل الدراسي. لدينا التكنولوجيا التي نحتاجها. إنه من أجل سلامتك الشخصية وكذلك سلامة الطلاب.

ماذا يجب أن يفعل الآباء عندما يذهب أطفالهم إلى الفراش بهواتفهم؟

من الصعب حقًا جعل الأطفال يتركون هواتفهم، حتى أثناء نومهم. يريد أطفالي شحن هواتفهم حتى يتمكنوا من استلامها في الصباح. يستخدمونها كمنبه. إن القدرة على تصميم نظام في المنزل يضعه تحت سيطرة الوالدين وليس سيطرة الأطفال أمر مهم حقًا. سوف يستيقظ بعض الطلاب في منتصف الليل للذهاب على هواتفهم وإرسال رسائل نصية إلى أصدقائهم. لقد رأيت أولياء الأمور يأتون مع فاتورة الأطر الزمنية، حيث كان الطلاب يراسلون بعضهم البعض في الساعة 2:00 صباحًا. أرسل لي أولياء الأمور بريدًا إلكترونيًا، يتصلون بي، يقولون إن طفلي كان مستيقظًا حتى الساعة 2:00 صباحًا لأداء واجباته المدرسية. سؤالي هو ماذا كانوا يفعلون من الساعة 3:00 إلى الساعة 10:00 مساءً والذي يميل عمومًا إلى التواصل الاجتماعي على وسائل التواصل الاجتماعي والألعاب عبر الإنترنت والأنشطة الأخرى.

كيف يمكن للوالدين المشاركة بشكل أكبر؟

راقب إنجاز الواجبات المنزلية. تتبع كيف ومتى وأين. يجب إكمال الواجبات المنزلية في العراء حيث يمكن للوالدين رؤيتها. عندما لا تتم محاسبتهم، يمكن للطلاب القول إن الأمر استغرق ساعتين ولم ينتهوا بعد من واجباتهم المدرسية. عندما كانوا يعملون في غرفتهم، من المحتمل أن يكون لديهم العديد من علامات التبويب المفتوحة وقضوا جزءًا صغيرًا فقط من الوقت في التركيز على العمل. لذلك، ضع الطلاب في موقع مركزي عندما يقومون بالواجبات المنزلية. يمكنك التواصل معهم بشكل متكرر لتتبع تقدمهم ومراقبة إنجاز واجباتهم المدرسية. أعتقد أن الآباء سيرون علاقة مباشرة بالوقت الأقل الذي يقضونه في الواجبات المنزلية، والوقت الأكثر إنتاجية، وتحسين جودة العمل.

كيف يمكن لأولياء الأمور تعليم الطلاب موازنة وقت الشاشة؟

أنا أعاني من هذا بنفسي لأنني أيضًا والد لطفل يبلغ من العمر 12 عامًا و 14 عامًا. أعتقد أن ما يعود إليه الأمر هو الافتقار إلى هيكل النشاط الإنتاجي في المنزل. سيقول الأطفال أنه لا يوجد شيء آخر للقيام به عندما يكون هناك الكثير من الأشياء الأخرى للقيام بها. أعد الاتصال بأطفالك. تحدث معهم. شاهد البرنامج معًا. إذا كانوا يشاهدون مقاطع فيديو YouTube التي يهتمون بها، فقم بوضعها على التلفزيون الذكي. شاهده معهم. هناك وسائل أخرى للحصول على وقت الشاشة، والإنتاجية، والاستمرار في تلبية احتياجات اهتمامات أطفالك.

كيف يمكن للمعلمين استخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي؟

يجب تنظيم المعلمين مع العمل ويجب أن يراقبوا بشكل فعال ما يفعله الطلاب. نحن نركز على ما نتعلمه ولماذا نتعلمه وكيف سنعرض ما تعلمناه. لقد زرت الفصول الدراسية حيث تم القيام بها بشكل جيد للغاية. يتم التعامل معها بشكل احترافي للغاية، ويكون الطلاب منتجين بنسبة 100٪. لقد كنت في الفصول الدراسية حيث تم تنظيمها بشكل فضفاض للغاية. سيتوقف الطلاب عن العمل على شاشاتهم ولن يقوم المعلمون بمراقبتها. يعود الأمر حقًا إلينا كمسؤولين يحددون توقعات التكنولوجيا في الفصل الدراسي. نظرًا لأن مدرسينا أصبحوا أكثر ذكاءً في مجال التكنولوجيا، نحتاج إلى مواصلة دعم هذه التكنولوجيا لتبقى. يجب استخدام التكنولوجيا بطريقة منتجة وهادفة.

كيف يمكن للمدارس تحفيز الأطفال على قضاء وقت مثمر أمام الشاشة؟

شيء واحد نقوم به هنا في مدرستنا هو الحصول على نتائج للطلاب. تتمثل إحدى نتائج طلابنا الأساسية في أن هؤلاء الطلاب يتخرجون من مدرستنا كونهم طلابًا فنيين محترفين وبارعين في الصناعة. لقد أصبحت هذه منصة الإطلاق الخاصة بنا. كل ما يفعله الطالب من القدوم إلى الفصل مستعدًا للعمل، إلى كيفية ارتداء الملابس والتحدث والعمل في مجموعة تعاونية هي مهاراته الناعمة في الصناعة. هذا شيء نروج له بحيث يمكن للطلاب التعبير عنه. جزء من هذا هو إدارة وقتك وإدارة التكنولوجيا الخاصة بك وإدارة نفسك. كن على دراية بالغرض الخاص بك كمدرسة وما تريد أن يغادر الطلاب مدرستك بالذهاب إلى الكلية والصناعة معه.

كيف يمكن للوالدين مراقبة وسائل التواصل الاجتماعي لأطفالهم؟

كن على دراية بما يفعله طفلك. من الصعب مراقبة هواتف أطفالك ومعرفة الأشخاص الذين يتواصلون معهم وماذا يفعلون. يتقدم معظم الأطفال على البالغين عندما يتعلق الأمر بالتكنولوجيا. لا يخشى الطلاب تجربة أشياء جديدة. كآباء، أطباقنا ممتلئة ووقتنا محدود. تحدث إلى أطفالك. سيتحدثون معك. سيخبرونك بما يحدث. أي شيء لفت انتباهي تم لفت انتباهي إليه بسبب الطلاب. سواء كانوا هم الذين يتعرضون للتنمر أو شاهدوا ذلك عبر الإنترنت، كانوا يعرفون أنهم بحاجة إلى القدوم إلي. أعتقد أن الشيء الأول الذي يجب على الآباء أن يكونوا على دراية به هو الكل سناب شات العالم. يعتقد الطلاب أن محتوى Snapchat الخاص بهم يختفي بمجرد مشاهدته. إذا تم التقاط لقطة شاشة لها، فستعيش إلى الأبد. ليس لديك سيطرة على شيء ما بمجرد وضعه هناك. ليس لديك أي سيطرة على المكان الذي ستهبط فيه وتبقى وتنمو. كن مدركًا جدًا لما تنشره عبر الإنترنت.