جلسنا مع كارولين ليتش من يساعد الناس على سرد قصصهم واحتضان المستقبل. كارولين تكتب وتبحث وتتحدث عن لماذا يحتاج المحترفون إلى استراتيجية وسائل التواصل الاجتماعي لحياتهم المهنية و كيف لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي لبناء مستقبل مهني. إنها تنشر لها أسبوعيًا مدونة ولينكد إن، في مجال التسويق والاتصالات لشركات Fortune 500. الآراء التي تعبر عنها في البودكاست الخاص بنا هي آراءها الخاصة وليست آراء صاحب العمل.

استمع إلى هذه الحلقة على البودكاست الخاص بنا:

النقاط الرئيسية من قوة LinkedIn: لماذا يحتاج كل طالب في المدرسة الثانوية إلى أن يكون على LinkedIn مع كارولين ليتش

• سواء كنت تحدد علامتك التجارية الشخصية بنشاط وتعيش وفقًا لها أم لا، فلديك علامة تجارية (من التمرين المكون من 3 كلمات بقلم دوري كلارك)
• يمكن للطريقة التي تعيش بها حياتك وما تنشره على وسائل التواصل الاجتماعي إعادة تشكيل علامتك التجارية الشخصية.
• على LinkedIn، يمكن للطلاب النشر عن الإنجازات ومجالات الاهتمام في «3 A» - الأكاديميون وألعاب القوى والأنشطة.
• لا تعرف ما إذا كانت الكليات وأرباب العمل سينظرون بالفعل إلى ملفك الشخصي على LinkedIn أم لا، ولكن يجب على الطلاب افتراض أنهم سيفعلون ذلك.

1. لماذا لينكد إن من المهم تضمينها في بصمتك الرقمية؟

• يوجد أكثر من 560 مليون شخص على LinkedIn
• بالنسبة للطلاب، يشمل ذلك مسؤولي القبول في الكلية، وقراء طلبات الالتحاق بالجامعة، وموظفي التدريب الداخلي.
• وهذا يجعل LinkedIn المكان المثالي لطالب المدرسة الثانوية ليروي قصته الفريدة.
• LinkedIn هي القاعدة الرئيسية لشبكتك المهنية في حياتك المهنية.
• LinkedIn مخصص للمحترفين حيث ينشر الأشخاص محتوى متعلق بالعمل. إنها أكثر إيجابية من الشبكات الاجتماعية الأخرى. لا ترى التصيد أو الكثير من التعليقات السياسية.
• إنه مكان رائع لتأسيس علامتك التجارية الشخصية.

ما هي العلامة التجارية الشخصية؟ يقول مؤسس أمازون جيف بيزوس إن هذا ما يقوله الناس عنك عندما لا تكون في الغرفة. سواء أكنت تحدد علامتك التجارية الشخصية بنشاط وتعيش وفقًا لها أم لا، فلديك علامة تجارية.

إليك طريقة سهلة لاكتشاف علامتك التجارية الشخصية اليوم: اسأل الأصدقاء والمعلمين عن 3 كلمات تصفك. ابحث عن الأنماط في ما يقولونه. هل هذا ما تريد أن تكون معروفًا به أم لا؟ إذا كنت ترغب في تغييرها، فإن الطريقة التي تعيش بها حياتك وما تنشره على وسائل التواصل الاجتماعي يمكن أن تعيد تشكيل علامتك التجارية الشخصية.

على لينكد إن، يمكنك...

• تواصل مع زملائك المحترفين: يمكن للطلاب التواصل مع المعلمين والأساتذة ومسؤولي الكلية والطلاب الآخرين والأشخاص في الشركات ذات الاهتمام.
• الوصول إلى الأخبار والمعلومات حول مجال حياتك المهنية وشركتك وصناعتك: يمكن للطلاب الوصول إلى معلومات حول مدارس أحلامهم والشركات ذات الأهمية للتدريب الداخلي.
• شارك معرفتك وكن قائدًا فكريًا: يمكن للطلاب النشر عن الإنجازات ومجالات الاهتمام في «3 A» - الأكاديميون وألعاب القوى والأنشطة.

• حتى عندما تنتهي من المدرسة الثانوية والكلية، لا يكتمل تعليمك أبدًا: يتغير العالم بسرعة كبيرة بحيث يتعين علينا جميعًا تعلم شيء جديد كل يوم.

LinkedIn هو مكان رائع للتعلم مدى الحياة.

• تعرض لك خلاصة «المنزل» محتوى من شبكتك حول عالم العمل.

• يحتوي «ما يتحدث عنه الناس الآن» على الموضوعات العشرة الساخنة الحالية على LinkedIn.

• من خلال الاشتراك المدفوع، يمكنك الوصول إلى آلاف الفصول الدراسية عبر الإنترنت والندوات عبر الإنترنت ومقاطع الفيديو حول أي موضوع تقريبًا لبناء مهاراتك.

2. لماذا يجب على الطلاب بدء ملف تعريف LinkedIn؟

• من بين هؤلاء الـ 560 مليون شخص على LinkedIn، يوجد موظفو القبول في الجامعات، وقراء طلبات الالتحاق بالجامعة، وموظفو التوظيف للتدريب الداخلي والوظائف.
• من خلال إنشاء وجود على LinkedIn، فإنك تسهل على الأشخاص العثور عليك ومعرفة المزيد عنك عبر الإنترنت عند التقدم إلى الكلية والتدريب الداخلي والوظائف.
• يمكنك تسهيل الأمر على الأشخاص الذين يرغبون في معرفة المزيد عنك عبر الإنترنت عند التقدم إلى الكلية والتدريب الداخلي والوظائف.
• تقوم Kaplan Test Prep بإجراء مسح كل عام لمسؤولي القبول بالكلية. هذا العام، تقول أكثر من ثلثي الكليات (68%) إنها «لعبة عادلة» بالنسبة لها أن تزور ملفات تعريف المتقدمين على وسائل التواصل الاجتماعي لمساعدتهم في تحديد من سيلتحقون بها.
• وفي استطلاع كابلان العام الماضي، قال المزيد إن وسائل التواصل الاجتماعي لديها ساعد فرص قبول الطالب. في الواقع، قال 47٪ أن «ما وجدوه يحتوي على إيجابي التأثير على الطلاب المحتملين». وكانت هذه النسبة أكثر من 42% ممن قالوا إن «ما وجدوه كان له تأثير سلبي».
• وتقول مجموعة أخرى، وهي الرابطة الأمريكية لمسؤولي القبول في الجامعات، إن أكثر من 75٪ من الكليات تبحث في وسائل التواصل الاجتماعي.
• الآن، لا تعرف ما إذا كانوا سينظرون بالفعل إلى ملفات التعريف الخاصة بك أم لا ولكن يجب على الطلاب افتراض أنهم سيفعلون ذلك.
• ولماذا لا تجعل الأمر سهلاً بالنسبة لهم؟ يمكن للطلاب وضع رابط إلى ملفهم الشخصي على LinkedIn في تطبيق الكلية الخاص بهم.
• يؤدي هذا إلى توسيع حد 650 كلمة لمقالاتك في التطبيق المشترك للكليات.
• يمكنك التفكير في ملف تعريف LinkedIn كمحفظة عملك عبر الإنترنت وكل ما تريد أن يعرفه مسؤول القبول الجامعي عنك - غير محدود بأي عدد من الكلمات.
• بالطبع، تريد أن تجعل ملفك الشخصي على LinkedIn سهل التصفح وجذابًا بصريًا وسهل القراءة. قم بتضمين الكثير من نماذج العمل بما في ذلك الصور ومقاطع الفيديو والروابط المناسبة.

يجب على الطلاب تخصيص عنوان URL الخاص بهم على LinkedIn. بهذه الطريقة، يكون لديك رابط يحمل علامة تجارية شخصية باسمك، بدلاً من مزيج من الأحرف والأرقام الآلية.

• سيظهر على النحو التالي: linkedin.com/in/yourname
• يمكنك تنسيق اسمك بنفس طريقة ترتيب مقابضك إينستاجرام، فيس بوك، أو تويتر.
• يمكنك تضمين عنوان URL الخاص بـ LinkedIn في أشياء مثل توقيع البريد الإلكتروني أو السيرة الذاتية أو السيرة الذاتية إذا كان لديك عنوان منفصل عن LinkedIn.

3. في أي سن يجب أن يبدأ الطلاب؟

في الوقت الحالي، يمكن لأي شخص يبلغ من العمر 16 عامًا أو أكثر إنشاء ملف تعريف LinkedIn.

بمجرد أن تبلغ من العمر 16 عامًا، يجب أن تبدأ ملفك الشخصي. قبل ذلك، عندما يبلغ الطلاب 14 أو 15 عامًا، يمكنهم:

• Keep a digital file of accomplishments in academics, athletics, and activities.
• Take pictures and videos of a Model UN competition, a science fair, your sports team in action, or while you're volunteering for your favorite charity.
• Josh encourages younger students to be active on Facebook and Instagram, which you can join at 13. Your activity on these platforms can help when you’re old enough to join LinkedIn.

When students turn 16, they already have a record of items to start their LinkedIn profile.

• Speaking of age, I know it’s hard for students to look far into the future, but here’s an interesting stat: more than half of babies born in developed nations in the 2000s can expect to live to 100 or beyond, according to the medical journal The Lancet.
• That means a lot of years will be spent working. For younger workers, it could mean 12 or 15 different jobs over a lifetime, according to Forrester Research.
• To transition from job to job, your reputation is important to recruiters and hiring managers. Your reputation builds over time, and it’s something you can shape.

As Josh speaks about so compellingly, you can influence those transitions by a strong and positive presence on social media, including LinkedIn.

4. What should students do on LinkedIn?

Start with completing your profile – complete each field until LinkedIn says you’re an “All Star” (from Be Bold In Your LinkedIn Profile). You don’t have to do it all at once. Work on it over a series of days or weeks. Your profile is always a work in progress. As you do new things, you add them to your profile.

Here are some tips from Catherine Fisher at LinkedIn from a conference I attended:

• Include a professional photo. Your profile is 14 times more likely to be viewed if you have a photo. It should be a close up of you, and it should look professional. Your senior portrait might work. If you don’t have a high-quality recent headshot, get one done. There are even photo analyzers out there that will tell you how your headshot portrays you. While you’re at it, customize the background photo. Rather than the default blue with dots and lines, choose a picture that tells your story.
• Personalize your headline. Don’t use the default, which is your current job title. Show what you do and what makes you unique. Look at headlines for other students and young professionals to find inspiration and see what catches your eye.
• Add visuals. There are more than 20 million pieces of content on member profiles. Is your content among those? Post videos and pictures of your best work. Upload relevant presentations that are appropriate for sharing with the public. Science fair project? Sports team playoffs? Community service event? Think about what you’re doing that you can share on LinkedIn.
• Post a compelling summary. Make it 40 words or more. Include “keywords” for your interests, so people can find you in a search. Read other summaries by students and young professionals to see what appeals to you. Writing in first person is stronger and bolder than using third person.
• Try to show at least 2 “positions.” You can include any paid work. Maybe you’ve started an online business. Small jobs you may have done for neighbors count, like dog walking, babysitting, or house sitting.

• Include volunteer experience and causes. This information increases profile views by 6 times. If your community service interests and activities happen to align with those of your top colleges of interest, be sure to highlight those.
• Check out LinkedIn Learning. We all get to be lifelong learners, and this feature offers hundreds of online courses. It’s a great reason to become a premium subscriber as a young professional. You also get access to analytics, or data about your activity on LinkedIn. This is super helpful for insights about your profile views and how your network engages with your content.
• Share your contact information, as appropriate. Include your email address and, if you have them, your blog and/or your Twitter handle. For privacy and safety, there’s no need to share your mobile number.
• Customize your public URL. For consistent branding, use your name in the URL the same way you use it in other social profiles. Put it on your email signature and your resume.
• Add skills and get endorsements. Be deliberate about skills you list. What do you want to be known for? Your top 3 skill endorsements display in mobile search, so reorder them to show the ones that best tell your story. Give back to your network by endorsing others’ skills.
• Follow and engage with University pages for colleges of interest

Beyond visiting a college campus, being active on a University Page shows your interest in a school.

• Students can engage in content on a university page by liking and commenting on posts, as well as asking questions. Leave thoughtful comments that give your point of view and add to the dialogue. Keep Josh’s Light, Bright and Polite™ mantra in mind.
• Just don’t overdo it. Once a week maximum. Take cues from how often others are posting and what they are posting, both the good and the bad.

• Look for people from the college who are active on the page and consider following them or inviting them to join your network with a personalized invitation about why you’d like to connect. Again, keep your messaging Light, Bright and Polite™.

Here’s what LinkedIn says about University Pages (also, the LinkedIn Help Center is a great resource with lots of valuable info): University Pages can help you connect with a school's administrators and student community, explore what alumni are doing now, and join conversations with those who can inspire your career.

Here's a list of University Page sections and how you can interact with them to get the information you want:

• Explore the careers of alumni - Find out what students and graduates from your school are doing now. Click the bar graphs to select filters and see what they've studied, where they work, and what they do. Find inspiration from the career paths of your peers to help shape your own.
• Activity feed - You can share updates and join conversations on your University Page feed. Reach out to students, alumni, and school leaders to find out what schools are really like and get valuable insights to help guide your career. Be sure to follow the university pages you're interested in to receive updates on your homepage.
• Notable alumni - See which alumni have achieved something particularly noteworthy and get a sense of what's possible for you in the Notable alumni module and on the Notables tab. Click the person's picture to learn more about their background.
• General Information - Expand the General Information section to find key facts about the school such as the student population, community information, location of the campus, and more.
• Students & Alumni - The Students & Alumni tab allows you to see your current LinkedIn connections who attended the school. You can also grow your network by connecting with peers with similar interests.
• Recommendations - Post a recommendation on your University Page to share your college experiences with future students and school administration. Have conversations about your academic program, professors, and campus life.
• Build your network (from Be Bold in Growing Your LinkedIn Network)
• This can include friends, friends’ parents, community leaders from activities like scouting and athletics, and many more. Be aware that sometimes teachers must wait until a student is 18 before they can connect with them on social media.

• Every time you meet someone new, you can add them to your LinkedIn network.

• You can follow and/or connect with speakers who come to your school and college reps who visit your school.
• Tip – always personalize your invitation. In a few short sentences, say why you’d like to connect. This will make you more memorable and increase the likelihood that your invitation will be accepted.
• Take advantage of the “People You May Know” algorithm in LinkedIn for other ideas.
• For colleges of interest, you could connect with alumni whom your parents know.
• Share content (from How to Get Started with LinkedIn Updates and 11 Engaging Topics for LinkedIn Updates)
• Share your interests, passions, and accomplishments in words, images, videos, and links. Choose topics that are appropriate for a professional network.
• Focus on leadership, teams, and how you’re making the world a better place. That can include sports teams, school clubs, and community service. What are you doing in academics, athletics, and activities that would be good to share?
• Are you attending interesting events? Going to cultural destinations like museums? Traveling and being exposed to different parts of the world? Share your experiences and what you’re learning.
• Add a relevant hashtag or two to your posts. This makes it easier for people to find your content. You may want to use a consistent group of hashtags that are unique to your areas of interest, whether it’s science or the arts.
• Social media is all about reciprocity, so “like” others’ content that fits with your interests and leave thoughtful comments.
• Remember to always read links before liking, comment on, or sharing them. Make sure you agree with the content and that you’re comfortable with how that content reflects on you. In other words, “look before you like,” and “look before you link”.

5. What are the positive aspects of LinkedIn?

• You can virtually “meet” people you might not be able to meet easily in real life. Think of college admissions officers, hiring managers, and people who are thought leaders in your area of interest.
• You can influence people’s perceptions of you. You can actively shape your personal brand by what you post and who you connect with.
• You can be found by people you might want to know by posting good content on your LinkedIn with hashtags and keywords that make you easy to find.

6. Who should you trust to give you feedback on your LinkedIn activity?

• أمك أو والدك.
• صديق أو زميل لأمك أو والدك نشط ومتواصل جيدًا على LinkedIn. قد يعرفون شخصًا يعمل كموظف قبول جامعي أو مسؤول توظيف في شركة أو مدير توظيف يرغب في تقديم ملاحظات على LinkedIn الخاص بك.
• معلم موثوق به. يمكنك أن تسأل مدرسًا للغة الإنجليزية أثناء عمل الفصل على مقالات جامعية.
• قائد مجتمعي، مثل مدرب الفريق الرياضي الخاص بك، أو قائد فتيات الكشافة أو قائد الكشافة.