给大学招生留下深刻印象的在线活动

给大学招生留下深刻印象的在线活动的主要收获

了解积极的数字足迹的重要性

随着越来越多的大学检查申请人的数字足迹，了解学生的搜索结果变得至关重要。家长和教育工作者应开始与青少年进行对话，强调他们数字足迹的重要性和永久性。

拥有您的搜索结果

作为学生，确保自己拥有积极的数字足迹的最佳方法是创建一个包含简历或作品集的个人网站。另外，如果您认为某张照片会对您的在线形象产生负面影响，请不要害怕要求他人删除您所在的照片。

创作两个个人故事

大学关注潜在候选人的不同因素，这就是为什么必须创造两个个人故事的原因。第一个故事应该突出你的学术成就，而第二个故事应该包括你的独特素质和技能。

录取过程是什么样的？

我们需要帮助学生庆祝他们的成就并让他们上网，这样大学招生官员才能看到他们。—索尼娅·蒙蒂尔

对于哪些因素是最重要的，每个机构的要求都有自己的差异，也有自己的古怪个性，但是你需要做的是提交两个故事。第一个故事是学术故事：你的GPA、考试成绩和课程的严谨性。这个故事不是关于你是否 “足够好”，而是你能否在那所学院的课堂上取得成功。第二个故事是个人故事。我认为这就是招生格局发生了巨大变化的地方。你的个人故事应包括个人素质、特征和技能。招生人员希望看到支持你个人故事的证据。 ——索尼娅·蒙蒂尔，《大学信心》

有了互联网，有太多机会研究和虚拟访问美国各地的许多不同的校园。——Karyn Koven博士

美国有超过4,000所四年制大学，并且有很多不同的选择，而不仅仅是学生申请人听说过的那些选择。重要的是要记住，在申请大学的过程中，答案不止一个。有了互联网，有许多机会研究和虚拟访问美国各地的许多不同的校园。 —洛杉矶高科技大学的卡琳·科文博士

建立积极的在线形象

无论你的孩子在互联网上发布什么，它都会一直待在那里。它永远不会消失。—雷纳·贝杰拉诺

目前，您的数字足迹对大学招生流程非常重要。无论你的孩子在互联网上发布什么，它都会一直待在那里。它永远不会消失。因此，二三十年后，可以找到这些东西。考虑问你的孩子：“你希望人们如何记住你？你想在网上做什么？”一旦你发布了，它就会出来了。与学生和自己的孩子进行对话，强调什么是数字足迹以及它对他们的未来有多重要。 —奥克斯纳德联合高中区雷纳·贝杰拉诺

让学生知道他们在网上发布的内容应该是正面的。—查希尔·罗布

让学生知道他们在网上发布的内容应该是正面的。鼓励您的学生庆祝积极的事物，并帮助在网上培养积极的形象。在策划在线角色方面，建立一个包含在线作品集或简历的网站，这样当你搜索自己时，你可以控制这些搜索结果。将照片和视频上传到你的网页，例如，如果你是音乐家，上传音频片段，如果你是作家，可以添加一些你最好的论文。接下来，确保招生人员可以看到您的网站。ZeeMee是一款很棒的应用程序，可以帮助您共享自己的信息，他们现在已经与Common App合作，该国的许多顶尖学校都在使用该应用程序。该联盟由全国约90所不同的精选大学组成，这些大学鼓励学生从小就开始上传论文，这样，各个大学就可以就他们的工作提供反馈，让他们知道需要做些什么来提高竞争力。 —查希尔·罗布，STAR 预科学院‍

真实性是巨大的。对于大学招生来说，很明显，当他们查看社交媒体并看到12年级时增加了8个俱乐部时，你的参与意图并不一致。问问自己：“我与我为社区和团体做贡献的方式一致吗？”由于我们培养青少年时要保持谦虚，他们可能会不愿意在网上分享自己的成就。因此，我们需要帮助学生庆祝他们的成就并让他们上网，这样大学招生官员才能看到这些伟大的成就。 ——索尼娅·蒙蒂尔，《大学信心》

学生往往忽略了将看护活动纳入在线活动的机会。有时，学生有责任照顾年幼的孩子或年长的祖父母。对于一些学生来说，这是在工作中工作，他们认为这不算成绩，但确实如此。当学生的在线形象凸显了他们随着时间的推移所做的事情时，这表明了责任感和承诺，而不仅仅是每年圣诞节他们都会为无家可归者做点什么。 —洛杉矶高科技大学的卡琳·科文博士

为了帮助您的学生找到理想的大学，请查看哪些学校符合他们的兴趣和个人陈述。—雅各布·坎特

这里的每个学生都很合适。为了帮助您的学生找到理想的大学，请查看哪些学校符合他们的兴趣和个人陈述。 ——雅各布·坎特，C2 教育

如何帮助学生获得负面的谷歌成绩

在网上搜索并注意有人对你说了什么或你说了什么，这一点很重要。告诉学生要积极主动，提前了解正在发生的事情。如果您不喜欢发布的您的照片，请告诉他人，并确保您不会在网上发布有关其他人的信息。务必获得权限来标记某人并发布某些内容。 —查希尔·罗布，STAR 预科学院

在线入学建议

当你看着学生或孩子采取主动行动（这确实令人兴奋）时，可以帮助他们记录其中的一些内容，但要保持温和。无论是网站、YouTube频道还是电子作品集，你都想开始创建证据，以支持学生对他们的技能和属性的想法和感受。然后帮助学生记录证据。 ——索尼娅·蒙蒂尔，《大学信心》

这篇文章摘自2017年洛杉矶数字公民大会。这次会议为教育工作者、执法人员和家长提供了一个丰富的环境，可以公开讨论帮助学生在数字世界中大放异彩的问题和解决方案。

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