جلسنا مع بريان فونتينوت، المؤسس والرئيس التنفيذي لـ مؤسسة بي إل إف تتمثل مهمتها في تزويد طلاب الجامعات من الأقليات بفرص الإرشاد والمنح الدراسية في محاولة للمساعدة في النهوض بقادة المستقبل. فيليسيا ميدوز وهو مستشار مدرسي في مدارس مقاطعة برينس جورج العامة مع أكثر من 15 عامًا من الخبرة. وجيف إرفين، المؤسس والرئيس التنفيذي لـ بريدجي-إت، وهو حل مستدام للتنمر والتسلط عبر الإنترنت والتحرش، للتحدث عن نصائح البريد الإلكتروني للطلاب ومتى يجب أن يحصل الطلاب على عنوان بريد إلكتروني.

استمع إلى البودكاست الخاص بنا

متى يجب أن يحصل طلابك على عنوان بريدهم الإلكتروني الأول؟ ما هي بعض النصائح للسماح لطلابك بالحصول على عنوان بريد إلكتروني مع الحفاظ على سلامتهم؟

عند الحصول على عنوان بريد إلكتروني، من المهم جدًا أن يتمكن الطفل من تأسيس علامته التجارية. تريد أن تفعل ذلك مبكرًا، شيء ما عندما يكونون في سن ما قبل المراهقة لأن ما يحدث في المستقبل هو أنه سيتم حذف أسمائهم. هذا يؤلمهم عندما يتقدمون للوظائف ويريدون أن يكونوا قادرين على الحصول على هذا الاسم التجاري الاحترافي. ليس ذلك فحسب، بل نريد أن نكون قادرين على الحصول عليه لأغراض طول العمر. لذا ابدأ شيئًا معهم في سن الثالثة عشرة، ويمكنهم حمل ذلك معهم خلال السادسة عشرة والثامنة عشرة والحادية والعشرين وما إلى ذلك، وهذا يمنحك أيضًا فرصة جيدة كوالد لتعليم أطفالك كيفية ممارسة التواصل المسؤول. هذه هي فرصتك لتعليمهم كيفية استخدام البريد الإلكتروني بفعالية من خلال البدء مبكرًا ومنحهم فرصًا لارتكاب الأخطاء، ولكن للحصول على لحظات قابلة للتعليم والتدريب على طول الطريق. —بريان فونتينوت، مؤسسة BLF

‍ما وجدناه هو أن الطلاب يتم توصيلهم الآن عادةً في الصف الرابع بالمدرسة وهذا يشمل عناوين البريد الإلكتروني. في هذه المرحلة الزمنية، تحتاج إلى إضافة الدروس وتقديم التوجيه حول كيفية استخدامها، ومتى يتم استخدامها، واتخاذ الخطوات الأولى مع البريد الإلكتروني. —جيف إرفين، بريدجي-إت

‍اقتراحي هو الصف السابع أو الثامن على الرغم من أننا نعلم أن الشباب يتلقون البريد الإلكتروني قبل ذلك بكثير. أقول «ثلاثة عشر» فقط لجانب النضج وفهم كيفية استخدامها بمسؤولية والتعرف على كيفية استخدامها. لا يزال الآباء بحاجة إلى المراقبة في هذا العمر لأنه كما نرى طوال الوقت في الأخبار، هناك الكثير من الألعاب التي يشترك فيها الطلاب ويمكن أن يكون هناك الكثير من محتوى البالغين الذي ينتقل إلى هذا البريد الإلكتروني. يجب على الآباء مراقبة القاصرين ومراقبة المحتوى الذي يتلقاه الأطفال. —فيليسيا ميدوز، المدارس العامة في مقاطعة برينس جورج

هناك الكثير من الأشخاص السيئين والعديد من الخيارات التي يمكن لطفلك اتخاذها على مستوى حكمة صغير جدًا كما يسمونه. يتم اتخاذ هذه القرارات بناءً على مجموعة محدودة جدًا من الخبرات. أطفالك بحاجة إليك لتسجيل الوصول. كيف تحافظ على التواصل الواضح كوالد؟

كونك والدًا هو كل شيء عن التوجيه، أليس كذلك؟ في الملعب، في المنزل، على مائدة العشاء، حول الأدوات، وما إلى ذلك، يعد الإنترنت أداة أخرى وكذلك البريد الإلكتروني. يمكن أن تكون قوية جدًا وهي أداة اتصال قوية، ولكن يمكن أن تسوء الأمور جدًا في رسائل البريد الإلكتروني. عندما تسوء الأمور، غالبًا ما لا يتمتع الطلاب الأصغر سنًا بالثقة ليقولوا، «مرحبًا أمي أو أبي، لقد نقرت للتو على موقع إباحي أو أرسل لي شخص ما رابطًا لهذا، كيف أتخلص منه؟ إنه يدمر متصفحي.» يجب أن يكون لديك قناة اتصال واضحة تعود إلى الوالد. يجب على الوالدين أن يقولوا، «مرحبًا، إذا سارت الأمور بشكل خاطئ، بغض النظر عن مدى سوئها، فأنت بحاجة إلى القدوم إلي لأنني أستطيع المساعدة في إصلاحها.» —جيف إرفين، بريدجي-إت

هل هناك أي شيء سمعته من قبل عن الأمان الرقمي أو عناوين البريد الإلكتروني للطلاب حيث سيقول أولياء الأمور، «سمعت هذا...»

ما أعرفه حقيقة وأنا متأكد من أن معظمنا يعرف ذلك، لكن لا يمكننا مواكبة وسائل التواصل الاجتماعي بغض النظر عما نفعله. في كل مرة ننظر فيها إلى الأعلى، هناك شيء جديد يحدث. الكثير من الآباء ليسوا على دراية بالتكنولوجيا، حتى من حيث البريد الإلكتروني. تصبح أيضًا مشكلة عندما لا يكون لدى الوالدين إمكانية الوصول إلى التكنولوجيا أو الوصول إلى الإنترنت في المنزل ولكن طلابهم يفعلون ذلك في المدرسة. الآباء ليس لديهم أدنى فكرة في العديد من هذه الحالات. —فيليسيا ميدوز، المدارس العامة في مقاطعة برينس جورج

‍أسمع، «المدارس موجودة وفوق كل شيء، تدير كل شيء وتريد إدارة كل شيء.» الحقيقة هي أنهم ليسوا كذلك وأنهم لا يريدون إدارة تفاعلات طفلك على الإنترنت. في نهاية المطاف، ليس لديهم الأدوات أو الوقت لمعالجة هذه القضايا التي تظهر في المدارس، وبالتالي يريد الجميع وضع العبء على المعلمين ومديري المدارس، ولكن يجب على الناس أن يجتمعوا لحل هذه المشكلة. يجب تغيير النهج والموقف من المسؤولية حول هذه الأنواع من الاتصالات. علينا أن نتحول. —جيف إرفين، بريدجي-إت

‍أحد الأشياء التي أسمعها كثيرًا هو عدم وجود ضوابط اجتماعية متاحة لتصفية طلبات معينة. ما وجدته من الكثير من منصات التواصل الاجتماعي هو أنها قد تكون مجرد قطعة تعليمية مفقودة لأن هناك الكثير من الفلاتر والأشياء التي تستخدمها شبكات التواصل الاجتماعي هذه وتقدمها. على سبيل المثال، يحتوي Gmail على الكثير من أدوات التصفية ويمكنك حتى تفويض بريدك الإلكتروني إلى شخص آخر. بالنسبة للوالدين، فإن القدرة على إعداد هذه الأنواع من الضوابط والحدود تسمح لهم 1) بالقدرة على الاستمرار في تعليم أطفالهم المسؤولية وهو أمر مهم و 2) إعطاء حدود يمكنك تحريرها ببطء بمرور الوقت من أجل السماح لأطفالك باتخاذ قراراتهم العظيمة. —بريان فونتينوت، مؤسسة BLF

‍عندما تمنح طلابك عنوان بريد إلكتروني، ضع في اعتبارك Gmail. معظم الطلاب في المدارس التي أتحدث إليها لديهم واحدة. هناك شيء في الإعدادات حيث يمكنك إعادة توجيه كل البريد الوارد إلى أحد الوالدين أو كلا الوالدين. يمكنك تصنيفها في صندوق الوارد الخاص بك، بصفتك أحد الوالدين، حتى تتمكن من الحصول على دلو صغير لا يربكك ولكن يمكنك الذهاب إليه للتحقق منه حتى تتمكن من معرفة ما يجري. — جوش أوش، سمارت سوشيال