نجري اليوم مقابلة مع هانا هوغيت ووالدتها تامي لمناقشة متى يجب على الطلاب احصل على هاتف محمول، وكيف يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي أن يكون لها تأثير إيجابي على المراهقين، ونصائح لإنشاء حوار صحي مستمر على وسائل التواصل الاجتماعي مع أطفالك.

استمع إلى البودكاست الخاص بنا

النقاط الرئيسية لحوار الوالدين والطفل على وسائل التواصل الاجتماعي

• إذا كان طفلك يستمتع بالتواصل معك عبر البريد الإلكتروني أو الرسائل النصية، فاستخدم هذا الاتصال لبناء علاقة معه.
• كن حذرًا عند النشر عبر الإنترنت. خصص بعض الوقت للتفكير في نواياك قبل نشر شيء ما على وسائل التواصل الاجتماعي.
• قد لا يدرك الطلاب أن كل ما ينشرونه عبر الإنترنت وعلى وسائل التواصل الاجتماعي لديه القدرة على التأثير على مستقبلهم.

ماذا تفعل؟

لقد كنت أعمل على الرقص والتمثيل. أنا في المدرسة. أنا أتخرج هذا العام. كانت وسائل التواصل الاجتماعي جزءًا كبيرًا من حياتي. —هانا هوغيت، طالبة في المدرسة الثانوية

‍لدي شركة صغيرة بدأت في قيادتها أكثر مع تقدم حنا في السن قليلاً. استخدمنا وسائل التواصل الاجتماعي في منزلنا بطرق متعددة الأوجه من خلال الأعمال والتواصل مع الأطفال الآخرين. —تامي هوغيت، الأم وصاحبة الأعمال الصغيرة

متى يكون السن المناسب للطالب للحصول على هاتف محمول خاص به؟

أربعة عشر. إنه وقت رائع لأنك في الصف الثامن وتجاوزت سن المدرسة المتوسطة. في هذا العمر، أنت على دراية بما يجري عبر الإنترنت وما يدور حولك. من السهل جدًا الانغماس في الأعراف الاجتماعية لوسائل التواصل الاجتماعي. في هذا العمر، لا تزال تحاول معرفة من أنت ومن ثم تمتلك وسائل التواصل الاجتماعي تصورها الخاص عن هويتك. إذا انتظرت بعض الوقت، يمكنك حقًا الاتصال بالإنترنت ولكن كن قويًا في هويتك. —هانا هوغيت، طالبة في المدرسة الثانوية

‍من الناحية الواقعية، يريد الأطفال هذه الأشياء في سن أصغر بكثير من ذلك. دعونا نجد طريقة للتعامل مع ذلك بطريقة إيجابية ونكون واقعيين. طالما وضعنا الحدود الصحيحة، فإن العمر الذي نختاره لعائلتنا لبدء استخدام وسائل التواصل الاجتماعي سيكون مختلفًا للجميع. —تامي هوغيت، الأم وصاحبة الأعمال الصغيرة

ماذا ستقول للآباء الذين لديهم طفل يبلغ من العمر ثماني سنوات يتوق حقًا للحصول على هاتف?

أعتقد أن الهواتف جيدة للألعاب ولكن عندما يتعلق الأمر بوسائل التواصل الاجتماعي فهذه لعبة أخرى تمامًا. إنه أمر خطير للغاية على الإنترنت. هناك جوانب لألعاب الوسائط الاجتماعية لا يعرفها الناس. الكثير من الناس العاديين لا يعرفون، والآباء لا يعرفون. إذا كان هذا الطفل يريد هاتفًا، فاستخدمه للألعاب ومراسلة والديه. بالنسبة لوسائل التواصل الاجتماعي، إذا كانوا يريدون الحصول على حساب، فيجب على والديهم التعامل معه. من الأفضل أن يشرف أحد الوالدين على ما يجري على هذا الهاتف. —هانا هوغيت، طالبة في المدرسة الثانوية

‍التراجع عن الواقعية. عليك أن تسأل طفلك عن سبب رغبته في الحصول على هاتف. اطلب منهم كتابة قصة لك وإخبارك عن سبب رغبتهم في الحصول على هاتف. ما الذي يرغبون في المساهمة به لتحمل مسؤولية امتلاك ديناميكية أداة كهاتف محمول. دعونا نكون منفتحين وصادقين. دعونا نضع بعض الحدود التي يمكن أن تجعل الهواتف المحمولة أداة آمنة وإيجابية بالنسبة لك. —تامي هوغيت، الأم وصاحبة الأعمال الصغيرة

هل القيام بالتسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي لأمك يجعلك أقرب إلى بعضكما البعض؟

نظرًا لأنها صاحبة عمل، فقد علمتها إنشاء ملف تعريف تجاري على Instagram. إنها قادرة على الحصول على رؤى واكتساب المزيد من المتابعين والحصول على المزيد من الوجوه. وضع نفسها في العالم الذي هي جزء منه من حيث الترياتلون: يتمثل عملها في التدريب الشخصي والعمل كمدربة. وضع نفسها في حشد من الناس لاكتساب سمعة إيجابية. هدفي بالنسبة لها هو عندما تنضم إلى الترياتلون أن يتعرف عليها الناس ويجعلون حسابها بارزًا. —هانا هوغيت، طالبة في المدرسة الثانوية

‍كوالدة، اكتشفت أنها تتحدث اللغة التي لا أفهمها. أريد أن أعرف ما يعرفه أطفالي، أريد أن أعرف لغتها. أتذكر عندما أصبح الإنترنت لأول مرة أكثر انتشارًا وكانت ابنتي الكبرى في مجموعة شبابية. يقول القادة الذين سيتحدثون إلينا مثل «مرحبًا، إذا كان طفلك يريد التواصل معك عبر البريد الإلكتروني، فأرسل لهم بريدًا إلكترونيًا مرة أخرى. قابلهم أينما كانوا، وقم ببناء تلك العلاقة معهم، واحترم ما يتعلمونه». أريد أن تعرف هانا أنني أحترم ما تعرفه وكيف ترى الأشياء. —تامي هوغيت، الأم وصاحبة الأعمال الصغيرة

ما هو الفيديو الذي يجب أن نصنعه للطلاب والذي يعد موضوعًا جيدًا بالنسبة لهم للتعلم من مصدر خارجي موثوق به؟

الإنفتاح. إذا لاحظت وجود علاقة متبادلة بيني وبين هانا، لم يكن الأمر كذلك دائمًا. كانت هناك أوقات محبطة شعرت فيها بوجود الكثير من السرية، وعندها يمكن أن نشعر بالخوف وعندما نشعر بالخوف نتفاعل. —تامي هوغيت، الأم وصاحبة الأعمال الصغيرة

ما هي بعض أفضل النصائح أو الأمثلة التي ترغب في مشاركتها مع الطلاب الآخرين أو أولياء الأمور الذين يواجهون وقتًا محبطًا مع وسائل التواصل الاجتماعي؟

بصفتك طالبًا، قد تكون غير مدرك تمامًا لما يراه الأشخاص عبر الإنترنت. أنت لا تدرك أنه بمجرد نشر شيء يمكن لأي شخص رؤيته. أنت لا تدرك أن ما تنشره سيستمر في المستقبل. —هانا هوغيت، طالبة في المدرسة الثانوية‍

أصبح الأطفال الآن لا يخافون على الإنترنت، ولا يعرفون كل شيء ولا يفهمون العواقب. إنهم في سن سواء أحببنا ذلك أم لا، تتطور العقول على مراحل ولا توجد دائمًا صورة كبيرة أو فهم طويل المدى للعواقب. في حين أننا نحاول التفاهم معهم لمساعدتهم على فهم أن العواقب حقيقية. يمكن أن يترك أحد الخيارات السيئة ندبة عاطفية أو جسدية لبقية حياتك. هذه صورة كبيرة، فهم يجدون صعوبة في رؤية ذلك. —تامي هوغيت، الأم وصاحبة الأعمال الصغيرة

ماذا ستقول للطلاب عن بصمتهم على وسائل التواصل الاجتماعي وأنشطتهم؟

إذا ذهبت وترغب في تجربة وسائل التواصل الاجتماعي، فاحذر. كن حذرًا لأنك صغير جدًا وإذا فعلت شيئًا في سن 14 فأنت لا تريد أن يفسد مستقبلك عندما تبلغ من العمر 17 أو 20 عامًا. ستستمر هذه الأشياء لفترة طويلة ولن تختفي. وسائل التواصل الاجتماعي لا تختفي أبدًا. كن حذرًا في المكان الذي تنشر فيه وما تنشره وما هي نواياك عند النشر. هل هو إيذاء شخص ما؟ هل هذا لإيذاء نفسك؟ أم أنها لجذب الانتباه؟ —هانا هوغيت، طالبة في المدرسة الثانوية

‍فكر في سمعتك على المدى الطويل ومدى أهميتها بالنسبة لك. ما هي السمعة التي تريد الحصول عليها؟ —تامي هوغيت، الأم وصاحبة الأعمال الصغيرة