حتى قبل طلبات البقاء في المنزل بسبب COVID-19 في أوائل عام 2020، كان استخدام أجهزة Chromebook في مدارس K-12 يتزايد بشكل أسرع من عمليات الشراء الجديدة لأجهزة الكمبيوتر المكتبية أو المحمولة المستندة إلى Apple أو Microsoft (موجز سوق EDWEEK).

أصبحت أجهزة Chromebook الجهاز الأول في التعليم من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في جميع أنحاء العالم لأنها بسيطة للغاية: فهي تفتح عالمًا من الاحتمالات لكل طالب ومعلم، سواء كانوا في المدرسة أو في المنزل أو في أي مكان بينهما.

جوجل

أجبر نقل الطلاب إلى التعلم عبر الإنترنت في عام 2020 العديد من المناطق التعليمية والمعلمين على تحويل أساليب التدريس بسرعة إلى التسليم عبر الإنترنت باستخدام التكنولوجيا الأكثر المتاحة للطلاب، سواء كانت الأسرة أو المدرسة المقدمة. مع عودة الطلاب إلى التعلم الشخصي في عام 2021، لا تزال أجهزة Chromebook تُستخدم غالبًا للمساعدة في العديد من استراتيجيات التدريس والتعلم.

مع توفر هذه الأجهزة والاتصالات اللاسلكية بالإنترنت في المدرسة والحافلات والمنزل، يواجه الآباء والمعلمون معركة يومية للبقاء في صدارة عوامل التشتيت والمساعدة في الحفاظ على تركيز الطلاب على استخدام الأجهزة بشكل منتج.

على الرغم من وجود العديد من الخيارات لمساعدة المعلمين وأولياء الأمور والطلاب على تعلم كيفية التنقل في الموارد الشائعة مثل Google Classroom، إلا أن هناك الكثير من الإحباط من سلوك الطلاب عندما يتم تكليفهم بالإنترنت وهذه الأجهزة.

شاهد فيديو النصائح الأربعة للآباء والمعلمين

تعرف على ماهية جهاز Chromebook (فهو مختلف عن الكمبيوتر المحمول)

• أجهزة Chromebook هي «أجهزة قائمة على السحابة» (يتم تخزين البرامج والمعلومات والوصول إليها من الإنترنت وليس على الكمبيوتر الفعلي)
• تعمل على نظام تشغيل Google Chrome (وليس Windows مثل الكمبيوتر الشخصي أو macOS for Apple)
• يتم تصنيعها من قبل شركات مثل HP و Dell و ASUS و Acer و Lenovo

تعرّف على ما تعلمه Google for Education للآباء عن أجهزة Chromebook:

تختلف كل حالة من حالات Chromebook

• تستخدم المدارس غالبًا Google Workspace للتعليم (المعروف سابقًا باسم G Suite للتعليم)
• يتيح ذلك لمسؤول التكنولوجيا بالمدرسة إنشاء حسابات للطلاب وتعيين إعدادات على مستوى النظام لأي جهاز Chromebook يديرونه
• قد لا تعمل بعض النصائح التي نقدمها مع جهاز Chromebook الخاص بالطالب استنادًا إلى إعدادات حسابه
• كما هو الحال دائمًا، تحدث مع معلم الطالب أو مسؤول تكنولوجيا المعلومات في مدرستك عن الأسئلة الخاصة بإعدادات Google Workspace for Education

‍أسئلة Chromebook الأكثر شيوعًا:

من أولياء الأمور:

عاد الطالب إلى المنزل باستخدام Chromebook ويشاهد الآن YouTube طوال الوقت. كيف يمكنني حظر YouTube؟

من المعلمين:

يلعب الطلاب الألعاب ويشاهدون مقاطع الفيديو على أجهزتهم عندما يفترض بهم مشاهدة عرض تقديمي أو القيام بنشاط آخر على أجهزتهم. كيف يمكنني جعلهم يركزون على الفصل؟

فيما يلي نصائحنا ومواردنا الأربعة لمساعدة الآباء والمعلمين في مواجهة هذه الصعوبات. كما هو الحال دائمًا، تبدأ توصيات SmartSocial بتعليم الطلاب الاستخدام المناسب للتكنولوجيا. بعد ذلك، نقوم بالبناء باستخدام إعدادات الأمان وإمكانيات المراقبة.

نصيحة #1: ابدأ باتفاقية الجهاز

توصيتنا الأولى هي أن يبدأ أولياء الأمور والمعلمون محادثات مع الطلاب حول الاستخدام المناسب لأجهزة Chromebook الخاصة بهم (أو أي جهاز آخر أثناء المدرسة أو وقت الواجبات المنزلية) باتفاقية الجهاز.

(انقر هنا للقراءة»لماذا تحتاج كل عائلة إلى اتفاقية وسائل التواصل الاجتماعي». يمكن أن تعمل العديد من النصائح في بيئة الفصل الدراسي بين المعلم والطلاب خلال وقت الفصل.)

‍

• قم بإنشاء اتفاقية يساهم بها الطلاب في وضع القواعد والتوقعات لاستخدام أجهزتهم
• قد يكون لدى الطالب اتفاقيات متعددة بين المعلمين المختلفين وفي المنزل، ولكن كلما زاد عدد البالغين في حياتهم لتعزيز استراتيجيات السلامة، كان ذلك أفضل. يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على فهم ما إذا كانت القواعد مختلفة في المنزل عنها في المدرسة، فالقاعدة الأكثر صرامة موجودة (مثال: هل وسائل التواصل الاجتماعي مسموح بها؟ إذا كانت القواعد المنزلية تنص على أن الطالب قد لا يمتلك وسائل التواصل الاجتماعي، فيجب أن تكون قواعد المدرسة الافتراضية «لا» أيضًا بالنسبة لذلك الطالب)
• امتلاك توقعات مكتوبة وواضحة يمكن أن تساعد في توجيه جميع السلوكيات المستقبلية والمناقشات اللازمة عندما يبتعد الطلاب عن عملهم
• يجب أن يتعلم الطلاب من البالغين في حياتهم كيفية استخدام التكنولوجيا وممارسة بناء عادات إيجابية مع الإنترنت، بدلاً من تعلم العادات من التكنولوجيا التي تحاول صرف انتباههم
  

نقاط يجب مراعاتها عند مناقشة الاتفاقية مع الطلاب:

1. متى يكون من المناسب استخدام الجهاز؟
2. متى يكون استخدام الجهاز غير مناسب أو مسموح به؟
3. إذا لم يكن الوقت مناسبًا لاستخدام الجهاز، فأين يجب أن يكون؟
4. ما أنواع مواقع الويب المناسبة للطلاب لاستخدامها ومتى؟ (وما هي أنواع المواقع التي لا تناسب أبدًا جهاز صادر عن المدرسة أو جهاز شخصي.)
5. متى يكون الترفيه (بث مقاطع الفيديو والألعاب غير التعليمية والموسيقى) مناسبًا للجهاز؟
6. هل يُسمح باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي على الجهاز (تنزيل التطبيقات و/أو زيارة مواقع التواصل الاجتماعي)؟
7. متى يكون من المناسب مشاهدة مقاطع فيديو YouTube غير المخصصة؟
8. مع من يمكن إرسال بريد إلكتروني أو الدردشة معه على Chromebook أثناء وقت المدرسة أو بعد وقت المدرسة؟
   

لمزيد من الأفكار أو الأسئلة للنظر فيها، تفضل بزيارة مورد الخطة الإعلامية للأسرة التابعة للأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال.

يمكن لعائلات SmartSocial VIP المشاركة في «دورة اتفاقية الهاتف الذكي ووسائل التواصل الاجتماعي» والحصول على المساعدة في إنشاء اتفاقية مخصصة بالكامل لعائلتك.

شاهد معاينة هذه الدورة التدريبية:

أعضاء VIP: انقر هنا لعرض الدورة التدريبية بأكملها.

نصيحة #2: إعداد رابط العائلة من Google

أخبرنا أحد الوالدين: «قبل أن أعرف ما يحدث، أمضى ابني في الصف الثاني ساعة في مشاهدة مقاطع فيديو YouTube لأنه شاهد الفيديو المخصص ثم استمر تشغيل مقاطع الفيديو التالية الموصى بها. هل يجب أن أجلس بجانبه لإيقاف تشغيل YouTube بنفسي بعد مهمته؟»

• من المهم لأولياء الأمور والمعلمين مراقبة ما يعرضه الطلاب على شاشاتهم، لكننا نعلم أن هذا ليس ممكنًا دائمًا. تعتبر توصيات YouTube ومقاطع فيديو «Up Next» مسببة للإدمان للغاية

• اعتد على تذكير الطلاب في كل مرة يبدأون فيها باستخدام الجهاز بأهم ما يجب فعله وما لا يجب فعله في الاتفاقية
  

هناك بعض الخيارات للتحكم في ما يفعله الطلاب على أجهزة Chromebook الخاصة بهم:

• انظر إلى ما إذا كانت مدرستك تسمح للعائلات بربط حسابات Google المدرسية الخاصة بهم برابط Google Family Link الشخصي
• يسمح Family Link للآباء بوضع حدود لوقت الشاشة والسماح بتطبيقات معينة أو حظرها
• يمكن لمسؤول Google Workspace بالمدرسة إنشاء حسابات مختلفة بقيود مختلفة على الأجهزة للطلاب والمعلمين. (مديرو المدارس، اطلعوا على نصائح Google لإدارة إعدادات YouTube لمؤسستك هنا)
  

شاهد فيديو غوغل كروم: رابط العائلة من غوغل جونيور. سلسلة التدريب

• أولياء الأمور، فكر في التحدث مع معلمي الطالب ومسؤولي المدرسة حول الإعدادات التي اختاروها للأجهزة المدرسية وإجراء محادثة حول كيفية العمل معًا للحفاظ على أمان الطلاب عبر الإنترنت

نصيحة #3: قم بإيقاف تشغيل Wi-Fi، ولكن قم أولاً بتمكين وضع «غير متصل» في Google Drive

يسمح وضع عدم الاتصال للطلاب بإنشاء ملفات Google Docs وجداول البيانات والعروض التقديمية وفتحها وتعديلها في Google Drive الخاص بالطالب حتى عندما لا يكونون متصلين بالإنترنت. أي تغييرات يتم إجراؤها في وضع عدم الاتصال سيتم حفظها ومزامنتها في المرة القادمة التي يتصل فيها Chromebook بالإنترنت.

شاهد سلسلة تدريب Google Junior: G suite: وضع عدم الاتصال وشبكة Wi-Fi لمعرفة كيفية حفظ هذه الإعدادات على جهاز Chromebook:

في المنزل، فكر في استخدام نظام Wi-Fi (مثل Google Wifi أو eero) للتحكم بسهولة في الأجهزة التي يمكنها الوصول إلى الإنترنت. فكّر في استخدام تطبيقات Google Home أو eero لتعيين أوقات استخدام مقبولة لأجهزة معينة للمساعدة في التحكم في الأوقات التي تكون فيها الأجهزة والإنترنت محظورة.

(ملاحظة: قد تحتاج بعض المهام إلى الوصول إلى الإنترنت مثل Scratch و Prodigy و iReady وما إلى ذلك. تحدث مع الطالب حول مهمته والموارد التي يحتاجها لإكمال العمل.)

نصيحة #4: عبر عن مخاوفك لمسؤولي المدارس

• العمل كمجتمع لفهم واتخاذ قرارات وضع التكنولوجيا
• اسأل كيف تدعم مدرستك قانون حماية الأطفال على الإنترنت (CIPA) مع الأجهزة التي توفرها المدرسة، سواء تم استخدامها في المدرسة أو خارج المدرسة
• اسأل مدرستك عن نوع برامج المراقبة التي تستخدمها وكيف تستخدمها للحفاظ على أمان الطلاب عبر الإنترنت

عندما يفشل كل شيء آخر...

يجب على أولياء الأمور والمعلمين فرض إيقاف تشغيل أجهزة Chromebook وإبعادها عندما لا يكون الوقت مناسبًا لاستخدامها وقيام الطلاب بعملهم في موقع مرئي للآباء أو المعلمين للمراقبة. نوصي دائمًا بإيقاف تشغيل الأجهزة الإلكترونية قبل ساعة واحدة على الأقل من موعد النوم ويتم توصيل جميع الأجهزة للشحن في موقع مركزي ليلاً بعيدًا عن غرف النوم.

موارد إضافية

كيفية استخدام وقت الشاشة بشكل منتج

الخاتمة

يمكن أن تكون أجهزة Chromebook أداة مفيدة في التعلم للطلاب اليوم. ومع ذلك، توجد مخاطر إدمان وقت الشاشة والوصول إلى المواد غير المرغوب فيها على أي جهاز متصل بالإنترنت. يمكن للوالدين والمعلمين العمل معًا لإنشاء رسائل متماسكة ودعم للطلاب الذين يتعلمون العادات الإيجابية لاستخدام الإنترنت.