‍Nos sentamos con Jeff Ervine, quien tiene años de experiencia en acoso, ciberacoso, acoso y justicia social.

Antes de Internet, era difícil difamar a otra persona, pero todo cambió con la creación del teléfono inteligente y el auge de las redes sociales. Un smartphone es la combinación de 4 potentes funciones:

1. Un teléfono
2. Una conexión a Internet (redes sociales)
3. Capacidad de SMS (mensajes de texto)
4. Una cámara/cámara de vídeo

Estas dos tecnologías (teléfonos inteligentes y redes sociales) se han fusionado de manera efectiva para convertirse en la forma dominante de comunicación y expresión en la mayor parte del mundo.

¿Qué son las amenazas a la identidad digital y por qué es importante que los padres las entiendan?

Las amenazas a la identidad digital crean un prejuicio permanente y explícito que difama y reduce las oportunidades futuras.

Definimos las amenazas de identidad como cualquier representación negativa o amenazante de usted o de su estudiante, que los miembros de su comunidad o cualquier persona que quiera obtener más información sobre usted pueden ver fácilmente. Las amenazas a la identidad digital consisten principalmente en palabras e imágenes, reales o falsas, que incitan a retirarse de cualquier comunidad a la que una persona pertenezca. Las amenazas a la identidad digital crean un prejuicio permanente y explícito que difama y reduce las oportunidades futuras de las personas. Las redes sociales han hecho de la amenaza a la identidad una parte de nuestra vida diaria.

¿Cómo pueden los padres mantener a sus alumnos a salvo de las amenazas de identidad digital?

Internet está lleno de actividad pasiva, comunicación unidireccional constante y demasiados participantes desconocidos.

Quienes crecieron en el mundo anterior a Internet y a las redes sociales no tuvieron que hacer frente a las amenazas de identidad digital. Antes de las redes sociales, los estudiantes no publicaban ni transmitían constantemente sus pensamientos e imágenes. Los estudiantes no se volvieron adictos al teléfono como principal medio para hablar con sus amigos.

Antes de Internet, los estudiantes jugaban en sus propios patios traseros donde sus padres, amigos y vecinos podían guiarlos fácilmente y mantenerlos fuera de peligro. La red social consistía en aquellos amigos con los que los estudiantes veían y se relacionaban «cara a cara» a diario. Hoy en día, el patio trasero de los estudiantes es Internet en sí mismo, que cambia constantemente y es extremadamente difícil de administrar para los padres. Internet está lleno de actividad pasiva, comunicación unidireccional constante y demasiados participantes desconocidos. Es un patio trasero donde ocurren eventos permanentes y debilitantes.

Aproveche la tecnología para crear entornos más seguros

Los padres deben dedicar tiempo suficiente para apoyar e involucrar a los estudiantes.

Los teléfonos inteligentes y las redes sociales obviamente no van a desaparecer. Los padres deben aprender a aprovechar los teléfonos inteligentes y las redes sociales para crear comunidades más seguras y sólidas para nuestros jóvenes. Aliente a los estudiantes a usar la tecnología para lo que sirve, ahorrando tiempo y procesando datos. Mejorar la cultura y ayudar a un estudiante a crecer y madurar socialmente es siempre un proceso interdependiente.

La forma en que los estudiantes aprenden, tanto académica como socialmente, es la misma de siempre. Los padres deben dedicar tiempo suficiente para apoyar e involucrar a los niños. Se ha demostrado que las actividades grupales socialmente atractivas y el juego individual son un ingrediente necesario para el desarrollo social y emocional de los jóvenes. Utilice la tecnología social actual como una herramienta para buscar (clasificar) y ofrecer actividades tradicionales que promuevan la participación de la comunidad y el crecimiento individual.

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Esta publicación es presentada por Conferencia sobre ciudadanía digital patrocinar, Bridg-it.

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