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Cómo mejorar su huella digital para la universidad: blog de expertos invitados en SmartSocial.com

Nos comunicamos con 5 expertos y les preguntamos cómo los adolescentes que se preparan para la universidad pueden ser proactivos con su huella digital[/caption]Si usted es padre, madre o educador de un adolescente que se prepara para ir a la universidad, es muy probable que comprenda lo importante que es su huella digital en el proceso de admisión universitaria. El primer paso es asegurarse de que la huella digital de su hijo adolescente sea una representación positiva de sí mismo y de sus metas. Pero con tantas plataformas de redes sociales, consejos contradictorios y oportunidades en línea, ¿cuál es el siguiente paso?

Nos pusimos en contacto con 5 expertos en admisiones universitarias y reputación en línea y les preguntamos cómo los adolescentes que van a la universidad pueden ser proactivos con su presencia en línea. Estos son sus mejores consejos para mejorar la presencia digital de un adolescente en el proceso de admisión a la universidad.

1. Tome la iniciativa y manténgase activo en LinkedIn

Kristen Moon, fundadora de Preparación para la luna

Foto de Kristen Moon
Kristen Moon

Uno de los secretos mejor guardados del proceso de admisión universitaria es LinkedIn. Ya no es solo para quienes buscan empleo. Muchos estudiantes de secundaria no usan LinkedIn, así que tener un perfil y mantenerse activo le dará una ventaja. Piense en LinkedIn como una herramienta que da vida a su currículum de una página. ¿Juega fútbol? Puede publicar un video para que lo vean los funcionarios de admisión. ¿Es artista? Suba algunas de sus obras. ¿Domina la tecnología? Incluya un enlace a su sitio web o a sus trabajos de diseño gráfico. Los estudiantes pueden conectarse con los funcionarios de admisión a través de las páginas de universidades de LinkedIn, donde encontrarán abundante información sobre cada institución. También pueden conectarse con exalumnos en LinkedIn mediante los grupos de exalumnos. En el mundo de las admisiones universitarias, esto es lo que llamamos interés demostrado. Le demuestra al personal de admisiones que usted tomó la iniciativa, que tiene muchas ganas de conocer más sobre la universidad y que es un candidato serio.

2. Practique la gestión de la reputación

Ed Brancheau, consultor de SEO en Goozleology

Ed Brancheau headshot
Ed Brancheau

Los estudiantes pueden mejorar su huella digital con los mismos métodos que usamos para gestionar la reputación de las empresas. Primero, debe averiguar qué información hay en internet sobre usted o sobre otra persona con el mismo nombre. Luego, el proceso consiste en eliminar el contenido negativo y promover activamente lo positivo sobre usted en línea.

Por último, use las redes sociales a su favor. Si participa en muchas actividades extracurriculares, publique fotos de todas ellas y asegúrese de borrar cualquier cosa que pueda resultar vergonzosa. Es cierto que nada se borra por completo de internet, pero no tiene por qué ponérselo fácil a los encargados de admisión universitaria.

3. Personalice las cuentas de redes sociales para expresar sus pasiones

David Kim, fundador de C2 Educación

Foto de David Kim
David Kim

Los perfiles de las redes sociales son espadas de doble filo en el proceso de admisión a la universidad. Por un lado, un estudiante que tenga un interés apasionado por la fotografía puede expresar dicho interés en línea, por ejemplo, manteniendo una cuenta de Instagram exclusiva para fotografías: un portafolio orgánico en línea. Por otro lado, un mismo estudiante solo puede publicar memes como expresión de humor, lo que deja a los espectadores con la impresión de que el estudiante tiene una pasión diferente o la falta de ella. Cualquier aspecto de la vida de un estudiante en línea puede ser positivo o negativo; lamentablemente, una publicación o un perfil en línea no pueden reflejar la intención del póster y solo pueden adoptar las cualidades que los espectadores deben asumir sobre el póster en función de sus propias impresiones. Los estudiantes deben investigar detalladamente las políticas del centro educativo en relación con los perfiles en las redes sociales, crear cuentas separadas para las publicaciones personales y extracurriculares y personalizar cuentas específicas para expresar sus pasiones, aficiones y actividades.

4. Cree cuentas de redes sociales para «crear marca»

Justin Lavelle, director de comunicaciones de BeenVerified

Foto de Justin Lavelle
Justin Lavelle

‍Busque su nombre en Google y verifique que no circulen historias o fotos vergonzosas o negativas que puedan dañar su imagen. Considere crear páginas de redes sociales para «construir su marca» que se centren en su voluntariado, su participación comunitaria y sus iniciativas de desarrollo empresarial, para compartirlas con las universidades. Cree un sitio web personal que destaque sus logros y publique allí algunas entradas de blog bien escritas sobre sus experiencias como voluntario u otras vivencias. Será fácil incluir el enlace a su sitio web personal en la correspondencia con las universidades.

5. Piense en el contenido antes de publicarlo

Jonathan Perkins, consultor de admisiones en En cuanto al ensayo

Foto de Jonathan Perkins
Jonathan Perkins

Para los estudiantes de último año de secundaria con los que trabajo, he establecido la regla de la abuela. Si ha publicado algo en las redes sociales que le daría vergüenza mostrarle a su abuela, lo más probable es que tampoco quiera que lo vean las universidades. Tenga en cuenta la regla de la abuela antes de publicar cualquier cosa en las redes sociales.

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Esta es una gran información, ¡gracias por darme algunas ideas sobre cómo iniciar un diálogo con mi hijo adolescente!

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Sharon M.

Miembro VIP para padres

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La presentación de Josh sobre las redes sociales fue increíblemente fantástica. Nuestros estudiantes aprendieron mucho sobre lo que los niños deben y no deben hacer. El hecho de que sea un proceso tan cuidadoso hizo que todo valiera la pena.

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Director de Asesoramiento Universitario

Asistente al seminario web para educadores

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Este seminario web es una revelación muy útil sobre las aplicaciones que son populares entre mis alumnos.

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Irene C.

Asistente al seminario web para educadores

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